在这个学期里 ， 无论是班级管理还是语文学习上 ， 我都进行了调整和安排 ， 具体开展了这样一些活动：
一、班级管理：
1、继续执行值日班长制度 ， 每个星期五个值日班长 ， 每周换一次 ， 这学期基本保证了每个孩子都担任了一次班长 ， 让每个孩子都有了管理班级的经历 ， 增加了他们的集体荣誉感和责任心 ， 更主要的是激发每一个孩子的成功喜悦感 。
2、新开展了“小组竞争”活动 ， 把班级的孩子分成了七个小组 。每个小组成员都是按层分配的 ， 基本保持平衡 ， 让他们形成势均力敌的状态 。每个组的每个成员基本上都担任了小组内的领导 ， 分管一项工作 ， 让每个孩子都以自己的小组进步为己任 。
3、组成“互帮小组” ， 互帮小组最大的单位是四人 ， 最小的单位是两人 ， 及同座位 。班级的同座位基本都是性格外向的和内向的坐一起 ， 成绩相对优秀的和暂时落后的坐一起 ， 男生和女生坐一起 。这样的搭配 ， 让更多的互帮小组之间的两位同学得到相互的影响和促进 。
二、开展的班级活动：
1、“共读一本书”活动 ， 本学期们师生共读了四本书：《雷锋的故事》、《文明礼仪读本》、《城南旧事》、《吹着小哨前进》 。让孩子们学会了读一整本书 ， 提高了他们的阅读能力和感受能力 ， 更加喜爱阅读 。
2、“科技馆体验” ， 在家长委员会的积极安排下 ， 组织孩子们到科技馆进行了体验 ， 孩子们不仅增加了科技方面的知识与体验 ， 更增强了同学们之间的交往能力 ， 学会了参观礼仪和方法 。
3、“翡翠湖实践活动” ， 这次去翡翠湖有两项任务 ， 一个是为了学会有顺序地写景 ， 一个是《综合实践活动课》的要求 ， 了解身边的植物 。一次活动多重收获 。利用身边不可多得的自然风光 ， 增加孩子们的课程资源 ， 这是一次非常成功的活动 。
4、班级运动会 ， 这是沿用二年级时候的运动会 ， 主要是为了让孩子们增强体育意识 ， 让更多孩子在除学习以外的其他竞技中找到自己的成功体验 ， 提高孩子们的生活自信心 。
5、圣诞、迎新年联欢会：这次联欢会是因为孩子们开始学习英语 ， 对圣诞节的概念有了认识 ， 所以提前到圣诞节来举行了 。第一次很正规地安排了场地 ， 很正规地让孩子们一个个依次表演节目 。以后要让孩子们自己主持 ， 让他们准备得更充分一些 。虽然质量不是太高 ， 但是那个下午孩子们玩得很开心 ， 吃得更开心 。
6、“生日我最大”活动 ， 自小徐第一次在班级过生日以来 ， 孩子们陆续从家里带来了生日糖果或小蛋糕和同学们一起分享 。这样的活动看起来很单调 ， 但是孩子们自己却乐此不疲 ， 大概是在这一天里 ， 每个孩子都沾了“生日的光”获得了更多的祝福 ， 更多的关注 ， 找到了自我吧 。从下学期开始 ， 我们改为每个月集中过一次 ， 内容要丰富一些 。
7、“读书卡、读书贴、我读书我推荐”活动 ， 结合本学期开展的“共读一本好书”活动 ， 孩子们学会了做读书卡、读书贴 ， 而且每天轮流在每日一句中展示自己最喜欢的一句话 。这个活动为孩子们养成良好的课外阅读习惯做了贯穿 。到本学期结束 ， 孩子们基本都养成了每天读课外书的好习惯 。
8、黑板报评选活动 。利用黑板报让所有的孩子都能够展示自己是我一贯的做法 ， 所以我一直用黑板报展示孩子们的纸质作品 。这学期孩子们自己使用粉笔出了一期“小动物名片”的主题黑板报 ， 效果出奇得好 。到后面的“新年快乐”的主题读书卡展示 ， 这已经是孩子们自己安排版面 ， 自己张贴的黑板报了 ， 看来孩子们能力比我强多了 。
三、学生获奖：
1、在__年度的全国语言文字规范大赛中 ， 班里有六名同学获奖 ， 可喜可贺 。
2、在__年县里组织的书信大赛中 ， 班里有一名同学获奖 。
3、全校跳绳比赛 ， 我们班获得了中年级男子组的冠军和季军 ， 女子组获得了冠军 。
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