在厕所蓄水箱里装一个节水装置 。
不要在中午浇花，因为中午阳光强，水易蒸发 。
在水龙头上装个流水控制器，可以节约大量用水 。
告诉全家成员，在洗蔬果、洗手绢、刮胡子时，不应让水龙头开着 。
在你家水龙头处写上“请注意节约用水” 。
停电停水后，当你外出时请拧紧水龙头 。
家庭一水多用一般有几种方法？
答：基本有四种方法，（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所 。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量 。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长 。
质勤劳节俭，是中华民族最基本最突出的传统美德 。
所谓勤劳节俭，勤劳指的是人们对待劳动的态度与品格 。作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用自己的双手创造和丰富自己的生活；所谓节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用 。
勤劳节俭，是我们的祖先在长期生产生活实践中总结出来的 。早期的经典《周易》中，就有这样思想的总结，即，“节以制度，不伤财，不害民”；孔子也认为，“礼，与其奢也宁俭”、“奢则不孙”、“君子惠而不费 。”
从传说中的尧、舜、禹起，各个历史时代的广大人民群众，乃至封建统治阶级的有识之士，无不以勤俭为做人的美德、持家的要诀、治国的法宝，大力倡导，并身体力行 据调查，在美国的各个幼儿园，都设有美劳角、木工角等，经常对孩子们讲述节约和保护森林、海洋等资 源的重要性 。据国际儿童机构的统计，世界各国儿童中，以美国儿童干家务活最多，时间也最长，平均每天1. 2小时以上，父母亲们从小培养孩子勤劳和节俭的意识和品行，培养孩子独立、自强的能力 。
在日本中小学道德 教育的目标和课程中，很重视“勤劳与奉献，热爱家庭，孝敬父母，爱国心和园林艺术”等的教育 。儿童教育 学家中岛博士的研究表明，孩子干家务活儿可以使他们有尽可能多的机会，通过视觉、听觉、触觉和味觉接受 外界的各种刺激，这些刺激信息传入大脑，便可形成智能，发展孩子的动作、语言和技能等，强调了干家务活 儿还可极大地发展孩子的智能 。
此外，在日本的城市中，由于住高层和超高层（20层以上）的居民多，他们的 孩子到户外活动以及同小伙伴们交往的机会少于其他孩子，因此，在家里做些培育花木、饲养小动物等家务活 ，也可以收到多方面的教育效果 。他们说：“家务活能使孩子意识到他是重要的家庭成员，能获得成年人的成 功和幸福 。”
在韩国的学校中，很重视对学生进行热爱农民，珍惜粮食的教育，那里竖着汉字条幅“农者天下 之大本” 。在德国的法律中，明文规定了不同年龄的孩子，应当在家帮助父母亲完成什么样的家务活；最近，在德国又掀起了一个新的旅游热点——参观工厂，家长们在带孩子外出旅游时，喜欢同孩子一道到工厂去，了解生产的过程，资源的开发与节约，特别是了解生活用品是怎样生产出来的，既能让孩子开阔视野，又培养劳 动生产、勤俭节约的意识和品德 。
在泰国、马来西亚等国家和地区，华人们继承了祖先的勤劳致富，节俭持家 的好传统，在当地成了富民，但是，他们仍坚持“子女不沾父母光”的教育，教育孩子靠自己的勤劳和智慧致 富 。艰苦奋斗的传统不能丢———周恩来总理艰苦朴素躬行节俭的生活故事 建国以后，周恩来总理在生活上始终保持战争年代那种艰苦朴素的作风 。
他常说：生活上不要那么讲究，穿得旧一点别人看着也没关系，丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢 。“我要中国料子” 进北京后，周总理第一次做衣服，选中了“红都”服装店 。
工作人员介绍：“这是闻名全国的高级服装店 。” 周总理笑容满面：“我就是慕名而来的 。”
面对工作人员介绍的英国呢料、澳大利亚毛料等各色的外国布料，周总理摇摇头，说：“我要中国料子，无论毛料布料都要国产的 。” 这次他做了一套青色粗呢毛料中山服、一套蓝卡其布夹衣和一套灰色平纹布中山装 。
这几件衣服一直穿到1963年，始终光滑整洁、挺挺括括 。衣服穿了10年仍然挺挺括括，其中当然有奥妙 。
周总理有两只袖套，办公时必定套在胳膊上，这样就保护臂肘不会磨损得太快 。然而，他一天工作长达十七八个小时，天长日久仍不免磨损磨破，于是，便送去“红都”请裁缝织补，一般人是看不出来的 。
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