在日常生活和工作中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作 。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编精心整理的优秀教师代表发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧 。
优秀教师代表发言稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天是我们的节日，能在这样一个特别的日子里，作为优秀教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动 。我能获得这项荣誉，离不开领导和各位老师的关心与帮助，在此我表示衷心的感谢，并祝大家“节日快乐”!
时光荏苒，光阴似箭 。转眼间，我已经工作了六个整年了 。当年刚刚进入校园的情景还历历在目，只是“新老师”一词，现在让我听得有点发慌了 。但我庆幸我能来到了这里，这里不仅校园大，园区美，更重要的是这里有一批非常优秀的教师像大哥、大姐一样的关心我，帮助我 。他们让我懂得了如何提高自己的专业水平，如何成为一名优秀的教育者，更重要的是让我明白了教师的生涯是幸福而匆忙的，需要时刻珍惜每一天 。正是有了他们，才有了我今天能站在这里的机会 。
面对着这么多优秀的长辈，我不敢提经验，但六年的教育历程确实让我感悟颇多 。
我热爱教育，我喜欢看到孩子脸上的笑容 。其实在我的心中一直把学生比作是一个树，但我从来不觉得老师是园丁，老师应该是耐心守望着的农民 。不是所有的树都需要园丁的修剪才能显出它的美丽的，我们只需要给它创造肥沃、健康的土壤，它自然会朝着阳光的方向生长 。虽然不是每棵枝叶都能长得一样高，但它们都有憧憬着见到阳光的心态 。
我热爱学生，我喜欢看到他们把自己对人生发展的认知融入到每一个阶段 。今天收到一个学生的来信，她不是所谓的特别起眼的学生，甚至是班级仅有的几个后进生之一，她叫朱丽波 。她在信中说道了“您让我们懂得了什么叫‘静思悟’，教会我们追求完美、追求光明，您永远是我们不折不扣的英雄，永远的‘赖哥’ 。”这让我非常的欣慰，“静思悟”这概念对初中生来说或许是模糊的，但是模糊的认知中他们却似乎清醒的知道这是认知一个事物必然经历的一个小循环，是领悟人生必然经历的一个大循环 。我相信总有一天他们会真懂的!
我热爱生活，我喜欢看到我的孩子们今后都能快乐的生活 。快乐的生活来源于良好的心态，良好的心态来源于理性的思维 。理性思维是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式 。而感性思维主要是靠自己的经验和直觉，去思考和判断 。它的弱点在情绪、喜好、习惯容易影响判断 。在我国的教育中重直觉，重感知，重整体，不习惯分析、分类、量化的思维方式已经深入到了中国人的意识与无意识之中 。在处理问题时情绪化特别严重，因此，为了孩子今后能快乐生活，注重学生理性思维的培养，培养学生善学、好学的品质，批判性思考的习惯，和面对问题解决过程中莫衷一是的情形时乐此不疲的情怀就显得非常重要 。
我热爱学校，我喜欢自主的课堂 。因为自主的课堂为小树苗健康的成长提供了环境 。
我热爱学校，我喜欢展示的课堂 。因为展示的课堂为理性思维的培养提供了土壤 。
我热爱学校，我喜欢合作的课堂 。因为在交流合作中感悟着学习的快乐、感悟着自身的成长 。
一份耕耘，一份收获 。几年的教学工作，让我享受耕耘的辛酸和快乐 。一直以来，我们不断追求进步，被评为优秀教师，我觉得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定会继续大胆的尝试着教育的快乐 。
最后，再次感谢林校长、黄校长、杨主任等校领导对我工作上的信任，成绩上的肯定;感谢曾老师、杨老师等科学组的精英们对我专业上的指导，感谢丁老师、干老师、宁老师等前辈们对我教育方向上的指导，感谢许多老师对我工作的帮助和支持 。
谢谢大家!
优秀教师代表发言稿篇2
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
早上好，在这里允许我用最纯真，最真挚，最热烈的心预祝老师们节日快乐 。
二十七载星月曾伴书声;二十七年青葱遗下记忆 。讲台上，寒来暑往，多少春夏秋冬，撒下心血点点;绿荫下，孜孜不倦，多少风霜雨雪，育出新蕊亭亭 。今天，我作为教师的一员，怀着无比激动的心情，迎来了第__个教师节 。过去的一年，在“世博”的热闹和喧哗中,我们记忆了成功是如此的辉煌;在媒体的轰炸中我们也记住了凤姐的狂放、潇洒哥的犀利，在嬉笑中审视自己的价值;在“玉树”和“舟曲”的危难中,我们更唤醒了内心的责任和感恩 。我们教师也许不是一直都伟大着崇高着，我们的一举一动，或许是除了平凡还是平凡，甚至我们的一言一语，还有着这样那样的缺点，有着这样那样不为别人容忍的个性或性格 。二十七年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦虑 。但我们谨记着“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史 。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与 。亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!
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