若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门 。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查 。
若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告 。哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备 。
在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全 。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告 。
4.校园内发现可疑物品应急处理程序 本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件 。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告 。
可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常 。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处 。
发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它 。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等 。
学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品 。若不能排除其危险性，应当立即打110报 。
从目前状况看，还是不均衡的，我们说反恐专业力量包括很多方面，如政府相关职能部门对反恐情报的搜集和预警、反恐措施的强化、现场处置力量建设、善后工作的应急准备和民众反恐意识的不断提高 。
一个城市的反恐能力提高，专业化是最核心的，我们以往只是打击普通刑事犯罪，但恐怖袭击的犯罪行为和活动规律都和刑事犯罪不同，例如刑事犯罪可通过依法追究刑责警示，但恐怖势力不怕这些 。还有恐怖袭击有随机性，所以难度要更大 。
整体上，我国的反恐预警的网络建设在不断完善 。我个人认为没有必要每个地方都设安检 。
恐怖分子在不断寻找我们反恐防控的薄弱环节，但是恐怖分子毕竟是极少数人，并不是可以随心所欲遍地开花地从事恐怖活动，他们的活动能力也不能过分夸大 。恐怖分子希望通过恐怖袭击制造恐慌，让我们进入紧急状态，有的还借此制造矛盾冲突 。
【反恐防恐安全常识 反恐防恐常识】如果我们做好反恐、防恐的重要环节，包括提高公众安全反恐意识，就有助于防范恐怖袭击发生 。
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