1.事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组 。
现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序 。2.恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“鸡场坡乡黄土坡幼儿园 （地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是??，请迅速前来救助，地址是普定县鸡场坡乡那构村旧院组黄土坡幼儿园” 。
待对方放下电话后再挂机 。3.应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告 。
4.幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作 。
1.事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组 。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序 。
2.恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“鸡场坡乡黄土坡幼儿园 （地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是??，请迅速前来救助，地址是普定县鸡场坡乡那构村旧院组黄土坡幼儿园” 。待对方放下电话后再挂机 。
3.应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告 。4.幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作 。
一、辨别可疑人员
在工作中善于发现问题，注重观察周围环境和人群，发现一些不同寻常的举止行为可疑时，我们就要提高警惕 。例如：1、神情恐慌，言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人，假献殷勤者；4、在检查询问的过程中，催促快点且态度蛮横，不愿配合，不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员 。
二、遇有恐怖分子突袭的应对技巧：
面对恐怖分子突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则” 。1、沉着镇静，保护自己是首要问题，对突发其来的恐怖袭击，不能因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是否面临危险，如有危险，要先做好个人防护，并极力疏散围观群众；2、如自己无法逃避时，要找大型遮蔽物体遮掩自己，能迅速就近找到防卫器材，等待时机，如需出击时，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能惊恐喊叫；4、尽量稳定情绪，观察现场，看时机迅速撤离；5、不要好奇，拿手机拍照，观看热闹；6、场面确定安全时，听从现场有关人员的指挥，据自身的条件，对受到伤害的人员，提供力所能及的帮助，切勿盲目行动，做无谓的牺牲，尽力将伤亡与损失降到最低 。
三、报警注意事项：
报警时，要报告最重要的内容，包括地点、时间、发生的事情、后果等，以及嫌疑人的体貌特征，衣着打扮，伤亡人数等 。
一、演习目的
为了有效防范校园内发生的劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案 。
二、适用范围
发生在我园内部的侵害事件 。
三、组织机构和职责
幼儿园成立校园侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设：
应变保护组：
王燕、薛建安、宋予军、黄月玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子 。
紧急救护组：李秀娟（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护 。
疏散引导组：贺平、赵俊香、张爱君、本班教师
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方 。
通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作 。
沟通协调组：蔡春丽、各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作 。
角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒
摄像：王清旭
：黄月玲
四、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线 。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近 。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线 。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先 。
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