幼儿园防空防爆知识： 一、辨别可疑人员 ， 提高自我保护能力 注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者；走路沉重 ， 且走路表现很不自然者；假献殷勤 ， 行为举止 ， 神情异常者；眼睛往摄像头 ， 防暴人员张望而紧张者 。
【幼儿园安全教育常识 幼儿园反恐教育常识】发现上述几点或部分时 ， 应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助 ， 排除安全隐患 。二、熟悉环境 ， 暗记出口 。
在陌生的环境里 ， 如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时 ， 为自身安全 ， 要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等 ， 以便需要时能尽快逃离现场 。三、遇到恐怖袭击 ， 采取争取的处理方式 。
遇到恐怖袭击时镇静 ， 尽快撤离 ， 避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离 ， 可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场 ， 如果现实条件不允许 ， 原地卧倒 ， 等待救援；四、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施 。保持镇静 ， 迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架 ， 避免因坍塌可能造成新的伤害；.注意避开脚下物品 ， —旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；迅速报警 ， 客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过 。
五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法 。收到匿名恐吓电话时 ， 要保持镇静 ， 对来电人的无理要求 ， 不要马上拒绝 ， 通过商谈的形式延长通话时间 ， 尽可能从对方获得最多的信息 。
有来电显示的电话机应记下对方的电话号码 ， 否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员 ， 向电信局查询电话号码 ， 有条件的可对恐吓电话作录音 。
为进一步加强幼儿园的安全防范工作 ， 提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力 ， 根据省教育厅和学校工作安排 ， 结合幼儿园工作实际 。4月24日中午 ， 幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园 ， 确保幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座 。
在讲座中 ， 郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点 ， 分析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成原因和特点 ， 并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导 。
通过这堂生动的安全教育讲座 ， 增强了全园教职工防暴反恐意识 ， 使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法 。今后 ， 幼儿园将进一步强化各项安保措施 ， 通过健全预案体系、安全主题教育、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识 ， 构建多层次、多渠道的安全教育体系 ， 不断提高幼师的安全防范意识 ， 确保幼儿健康成长 。
为进一步加强幼儿园的安全防范工作 ， 提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力 ， 根据省教育厅和学校工作安排 ， 结合幼儿园工作实际 。
4月24日中午 ， 幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园 ， 确保幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座 。在讲座中 ， 郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点 ， 分析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成原因和特点 ， 并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导 。
通过这堂生动的安全教育讲座 ， 增强了全园教职工防暴反恐意识 ， 使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法 。今后 ， 幼儿园将进一步强化各项安保措施 ， 通过健全预案体系、安全主题教育、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识 ， 构建多层次、多渠道的安全教育体系 ， 不断提高幼师的安全防范意识 ， 确保幼儿健康成长 。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因： 恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等 。
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