3、英语水平较差，影响国际交流 。
(二)威胁的排除
1、多学习，参加高校的高考，进修本科;
2、将心态平和，以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流 。
四、对职业的认识
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿教师的需求还是很大的 。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域长久待下去 。对孩子
要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高自身职业素质，在教育行业中遨翔!
五、近几年职业生涯路线
1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，并着力发展自己的艺体能力，在毕业汇演中积极表现;2、中期目标：毕业后我将选择在北京发展，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;3、长期目标：不断充实自己，敢于尝试新事物，参加本科考试，在事业上大展鸿图 。
六、结束语
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进 。发挥自己的强势 。谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力去奋斗吧，阳光大道在向我们招手!
教师职业生涯规划书格式篇4
一、自我现状分析：
我20__年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能 。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有一定的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心 。爱岗敬业，有上进心，能以身作则 。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力 。中文出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵 。
二、定职业目标：
通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师 。
三、规划、发展阶段：
近期目标：
1、一年内成为学生喜欢的教师 。
2、两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干 。
【教师的职业生涯规划书 教师职业生涯规划书格式】3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任 。
远期目标：
五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格 。
四、具体措施：
(一)、加强学习，提高素养 。
1、每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展 。
2、反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展 。
3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力 。
4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求 。
5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟 。根据学生的认知特点开展教育教学活动 。
6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平 。
(二)加强实践，积累经验 。
a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平 。
b)我班的孩子的特点，对学校倡导的自主合作探究的学习方式进行教学实践 。
c)每周进行总结及深刻的反思 。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整 。
d)针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化 。
(三)发挥特点，树立自己的教育教学风格 。
1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养 。
2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力 。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越 。
教师职业生涯规划书格式篇5
个人资料：
姓名：某某
性别：女
出生年月：1__年x月
性格：外向
学历：大学本科三年级
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