体育教师工作的进行能帮助体育教师抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律 。下面是小编为大家整理的关于体育教师教学工作总结 ， 希望对您有所帮助!
体育教师教学工作总结1
【体育教师教学工作总结个人 体育教师教学工作总结】时光飞逝 ， 岁月如梭 ， 一年的教学时光在不知不觉中度过了 ， 从最初初为人师的紧张 ， 到今天逐渐对工作的适应 ， 体育教学过程中 ， 我深刻体会到了作为一名体育老师的辛苦与快乐 ， 我把自己的精力倾注于所钟爱的事业上 ， 倾注于每一个学生身上 。
回顾近一年的工作 ， 忙碌伴随着充实 ， 汗水伴随着收获 ， 现对自己一年的收获及反思做如下总结：
一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点
首先 ， 从岗前培训到工作后参加学校的各种理论学习及各种形式的培训 ， 从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课 。使我的素质得到多层次和全方位的提高 。
其次 ， 在教育教学工作中我认真备课、上课 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬民主教学 ， 使学生学有所得 ， 有所进步 ， 从而不断提高自身素质 ， 并顺利完成教育教学任务 。
二、坚持以学生的健康幸福为中心
在新课程理念的指导下 ， 在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想 ， 不仅关注学生身体的健康 ， 还要关注心理健康以及学生社会适应性 ， 抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律 。培养学生体育学习兴趣 ， 调动学生学习积极性 ， 从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力 ， 形成健康的生活方式和积极进取的人生态度 。
三、利用小组活动形式 ， 培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素 。良好的性格对于学习具有重要影响 ， 而人的性格和交际关系、心理健康有着密切联系 。小学阶段是性格形成期 ， 通过体育教学培养学生良好的性格 ， 使他们乐于交往 ， 兴趣广泛 ， 与人和谐相处和积极进取 。如在体育分组活动中 ， 常会发现个别学生不愿参与活动 ， 只是坐在一旁观看 ， 究其原因 ， 或是由于性格孤僻而导致不合群 ， 或是因为体育成绩不理想 ， 而没有人愿意与他们一组 。针对这一情况 ， 我就亲自带领不合群的学生一起参加小组活动 ， 指导小组活动方法 ， 并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况 ， 及时表扬小组成员取得的成绩 ， 使不合群的学生增添信心、融入群体 ， 让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片 。这样日积月累 ， 持这以恒 ， 就能帮助学生培养起良好的性格 。
四、向40分钟要质量 ， 切实完成体育教学任务
每一堂课合理安排教学内容 ， 向四十分钟要质量 ， 做到从有效课堂到高效课堂的转变 ， 按常规做好课前、课中、课后的各项工作 ， 认真钻研教材 ， 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动 ， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价 ， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法 ， 在教学中求创新 ， 在活动中促发展 ， 课堂教学重视学生的训练和能力的提高 。使学生得到全面的锻炼 ， 综合发展学生的身体素质 。
五、教学经验积累不足 ， 教学方法不成熟
1、自身素质远远不够 ， 有待进一步的提高 。
2、对差生多些关心爱心和耐心 ， 使他们在各方面有更大进步 。
3、教学方法单一 ， 教学组织形式不够灵活 。
针对以上几点不足 ， 今后做到扬长避短 ， 克难奋进 ， 再接再厉 ， 把今后的体育教学工作开展得更出色 。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术 。在课程改革推进的今天 ， 社会对教师的素质要求也在提高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将立足实际 ， 认真分析和研究教材 ， 紧扣课程标准 ， 依据学生情况 ， 创造性地搞好体育课教学 ， 是我们的工作有所开拓 ， 有所进取 。在以后的工作中 ， 我将更加严格要求自己 ， 不断提高自己专业素养 ， 以一颗强烈的事业心、责任心和自信心 ， 对待我的每一节课 ， 为体育教育事业贡献自己的力量 。
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