这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力量，希望能够推动楠中的发展 。
高三体育教学工作总结5
一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本 。
在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校20__年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分__分以上的考生__名，普通类高考本科达线人数__名，超额完成市教育局下达的`高考预测目标__名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首 。另外，体育、音乐、美术等本科达线__人 。在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲 。
本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神 。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上 。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老 。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力 。
学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节 。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力 。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报 。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作 。由于目标明确，措施到位，20__年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步 。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系 。
教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任 。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三 。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流 。
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