2022政治学科教学计划3
一、 教材分析
1、 教材所处的地位和作用：
《男生女生之间》是教科版思想品德八年级上册的第二单元第五课的内容 。本课计划安排的教学时数为两个课时 。在第一课时的教学里 ， 要使学生明白“男女有别 ， 两性各有其优势” ， 对“男女同学之间存在真正的友谊”形成共识 ， 为第二课时“青春的心弦”的学习作好铺垫 ， 为学好本课打下了基础 。
2、 教学教育目标：
根据上述教材分析 ， 考虑到学生已有的认知结构、心理特征 ， 我制定了如下教学目标：
(1) 知识目标：了解世界是由男女两性组成的 。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点 ， 男生女生的优点和性格可以互为补充 。因此 ， 男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情 。了解青春期闭锁心理现象及危害 。
(2) 能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志 。学会客观观察和分析问题的方法 ， 学会用恰当的方式与异性交往 。
(3) 情感、态度与价值观：体验与分析自己与异性同学交往的一些现象与事实 ， 学会从不同角度去欣赏别人 ， 领悟男生女生交往的必然性 ， 消除因身体发育对两性关系产生的不安、迷惘等消极心态 ， 建立对异性正确的态度 。
3、 教学重点、难点以及确定的依据：
教学重点：“男生女生各有其自身优势” 。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识 ， 但这些意识是自发的 ， 容易缺乏科学性 ， 因而应该对学生进行引导 ， 男生女生虽有不同 ， 但各有其特点与优点 。
由于身体发育的结果 ， 八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇 ， 对异性产生了朦胧感的情绪体验 ， 两性都分别意识到了自己想注意对方 ， 但表面上又不敢多做表露和接触 ， 惟恐遭外界的压力 ， 所以 ， 我把本课时的难点定为：“男生女生的正常交往有助于健康成长”倡导男生女生建立正常的友谊 。
二、 学情分析：
从年龄特点来看 ， 八年级学生好动、好奇、好表现 ， 应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣 。生理上 ， 学生好动 ， 注意力易分散 ， 爱发表见解 ， 希望得到老师的表扬 ， 所以在教学中应抓住学生这一特点 ， 充分发挥学生的积极性和主动性 。
【2022年语文学科教学计划 2022政治学科教学计划】三、 教法设计：
(一) 教学工具：多媒体辅助教学
(二) 教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用 ， 突出重点、突破难点 ， 我采用了“情感体验式教学法”、活动式教学法 ， 启发式教学,讨论法进行教学 。
(三) 理论依据：“坚持以学生为主体 ， 以教师为主导”的启发式教学原则 ， 根据八年级学生的心理发展规律 ， 联系实际来安排教学内容 ， 以学生活动为主 ， ， 在活动中引导他们独立思考、积极探索 ， 面向全体学生 ， 让每个同学都能参与到其中 ， 用小组总结发言的形式回答 ， 使平时基础较差的学生也能有表现的机会 。
四、 学法指导：
我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机 。同时 ， 为了培养学生的集体意识和合作能力 ， 根据学生的年龄特点 ， 我是这样指导学生进行学习的：
1、通过游戏导入新课 ， 让学生直接参与到活动中来 ， 引导学生采用“体验式”的学习方法 ， 感受到“男女有别” ， 激发学生对本课将要学习内容的好奇心和探究愿望 。
2、在教授“男女生各有优势”知识点时 ， 我设计活动 ， 让男女生进行比赛 ， 看看“是男生比较了解女生 ， 还是女生比较了解男生” ， 引导学生采用“合作式”学习方法 ， 培养学生良好的集体意识和合作能力 。
3、在“探究园”学习的活动中 ， 引导学生采用“探究式”的学习方法 ， 参与课堂教学的现场讨论活动 ， 激发学生主动的学习、探究愿望 ， 积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识 。
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