兴趣是最好的老师 。孔子说：知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。高一是高中的起始阶段 ， 如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见 ， 引导他们形成正确的学科观和学习观 ， 产生比较浓厚的学习兴趣 ， 不仅不能完成教学任务 ， 而且会妨碍青年学生形成科学的世界观 ， 人生观和价值观 ， 会给学生造成终身危害 。因此 ， 高一政治教师 ， 必须树立强烈的责任心和使命感 ， 不断增强竞争意识和创新精神 ， 努力排除各种障碍 ， 积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径 。
1 ， 因势利导 ， 消除学生对思想政治课的偏见 ， 引导学生树立正确的学科观
2 ， 创造直观 ， 形象 ， 生动 ， 活泼 ， 轻松 ， 愉快的教学氛围
【政治教研组教研工作计划 政治教学教研工作计划必看】3 ， 疏通思想政治与语文 ， 历史等学科的内在联系 ， 培养学生的知识迁移能力 ， 激发学习兴趣
4 ， 结合社会热点重点焦点问题 ， 当地经济建设成就 ， 学生生活 ， 巧设疑问 ， 引发争辩 。
(二)把教给学生探明事理的方法 ， 提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿
提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标 。具体到高一阶段 ， 必须教学生学会运用马克思主义经济学 ， 邓小平理论和三个代表重要思想的基本立场 ， 观点 ， 原理和方法 ， 观察 ， 思考 ， 分析 ， 解释现实生活中各种经济现象 ， 并以此指导 ， 规范个人的经济行为 ， 形成正确的世界观 ， 人生观和价值观 。授之以鱼 ， 不如授之以渔 。因此 ， 我们在教学中 ， 必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径 ， 教学生学会辨析事理 ， 认识规律 ， 科学分析解决问题的方法 ， 使学生学而有用 ， 学而有得 ， 深深认识到思想政治是一门智慧课 。
认识事物间的相互联系
认识事物的地位和职能
掌握判断是非的正确标准
辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件 。
(三)把握好教学的度
1 ， 循序渐进 ， 宏观上把握好整个教学过程的梯度
2 ， 劳逸结合 ， 调配好学生精力聚散松紧的张弛度
3 ， 因材施教 ， 把握好知识的深广度
三、高一政治教学进度
本学期的教材 ， 共四个单元 ， 十一课 ， 22个课时 ， 第一单元是基础 ， 加强学习 ， 用8个课时讲完 ， 剩余的16个课时 ， 一节一个课时 ， 保证按时按量 ， 以高质量完成 。
尖子生培养：
除正常的教学进度外 ， 给他们加一套资料 ， 他们的作业全收全改 。每次考试后 ， 找他们谈话 ， 分析成绩 ， 找出不足 。考出信心 ， 学出成绩 ， 形成终身学习的习惯 ， 在市统考中保持绝对的优势 。
在以后的教学工作中 ， 要不断总结经验 ， 力求提高自己的教学水平 ， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 ， 相信一切问题都会迎刃而解 ， 我也相信有耕耘总会有收获 。希望在我的带领下 ， 学生们的政治成绩有提升 ， 各种分析解决问题的能力也有所提升 。
政治教学教研工作计划必看5
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻全教会精神 ， 全面推进素质教育 ， 以我们海之南学校提出的发展学生为指针 ， 以激励学生、相信学生为主线 ， 以提高学生为重点 ， 进一步提高学生的科学文化素养 。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则 ， 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神 ， 进一步加强班级的学习风气精神建设 ， 增强班级学习积极性的凝聚力 。
3、坚持德育教研 ， 以心理健康教育为重点 ， 充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣 ， 进一步提高学生的思想道德素养 。
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