2、收集有关的歌谣、儿歌
3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等 。
4、制作各种头饰、面具、服饰等 。
5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等
6、准备圣诞树以及礼物等 。
四、具体活动安排
班级活动:
1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过QQ群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系 。如:在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等 。
2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐 。可让幼儿模仿学唱、表演 。
3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣 。
5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》 。
6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物——“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子) 。
家长工作:
1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事 。
2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等 。
区域活动:
绘画区:
1、涂色:圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛 。请小朋友自由选择颜色涂色 。
2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描 。
手工区:
1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花 。
2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物 。
3、制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室 。
4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人 。
科学区:为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上 。
集体活动:
1、语言活动《圣诞小饼干》
2、手工活动《圣诞小礼物》
3、艺术活动《制作拉花》
4、艺术活动《铃儿响叮铛》
5、《打扮我们的教室》
6、手工活动《圣诞老人》
7、庆祝活动《圣诞联欢》
8、绘本故事《圣诞老人的王国》
9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》
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