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生物教学工作任务目标计划( 四 )

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四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训 。
2、精心组织和策划好课堂教案 。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率 。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣 。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题 。
6、培养优生，转化后进生 。
五、教学方法
1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材 。备课不仅要备教材还要备学生，备教学方法 。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课 。采用学生最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效 。对教学过程和课时安排都要备好 。认真准备电子教案和平时教学教案 。每一节课都要备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好 。
2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，是学生都爱好生物这一学科 。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交流，这样才能走进学生的心里 。进而了解学生的情况，做到心中有数 。
3、教学中要不定期的进行提问、小测 。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理 。
4、适当地布置一些实践型的作业 。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的 。初一生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等 。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因 。学生会从中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮助，从而可以激励学生学好生物 。
5、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么样的疑问 。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备 。
6、根据学生的情况，采用最为有效的教学方法 。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能 。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作 。
7、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会实际，锻炼学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力 。
生物教学工作任务目标计划5
一、教学目标
通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：
知识：
(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识 。
(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展 。
(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响 。
能力：
(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力 。
(2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力 。
(3)利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力 。
(4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题 。
情感态度与价值观
(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识 。
(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识 。
(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识 。
(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度 。
二、教学重点
人的生殖系统的结构和功能;营养物质的消化和吸收;心脏的结构及血液循环的途径;肾单位的结构及其功能;视觉和听觉的形成过程;神经系统的组成等内容 。
三、教学难点
受精及胚胎发育过程;探究馒头在口腔中的变化;肺与外界气体交换的过程;观察小鱼尾鳍内血液流动现象;血液循环过程中血液成分的变化;肾单位的结构及其功能;眼球的结构、视觉的形成过程等内容 。
四、课时分配
本册书需要36课时第一章人的由来需要5课时，第二章人体的营养6课时，第三章人体的呼吸3课时，第四章人体内物质的运输需7课时，第五章人体内废物的排出2课时，第六章人体生命活动的调节8课时，第七章人类活动对生物圈的影响5课时 。
五、学情分析学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，但学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用正确的态度健康度过青春期 。有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，以取得更好的成绩 。

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