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生物功课教学工作任务计划

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生物学是研究生命现象和本质的科学，生命现象是自然界最复杂的现象之一，是物质运动的高级形式，因而生物教学中包含丰富的能力培养内容 。小编给大家带来的生物功课教学工作任务计划，欢迎阅读参考!
生物功课教学工作任务计划1
本学期我担任303、304、305、306、307、310和316七个班的生物课，周课时共16节，虽然只有16节课，但却是五种教学进度和方式，303和304班属于网络及对照班的教学，每班周课时3节;305——307班属于普通理科班教学，每班周课时2节;310和316班则属于使用EEPO教学模式教学的实验班，每班周课时2节，而310班属于理科班，316班属于文科班，教学要求层次也不同 。所以备课量较大，困难较多 。
本学期教学目的、任务和要求：高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因 。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义 。
同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的 。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础 。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础 。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展 。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面 。
学生基本情况分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质 。但是学生的实验设计能力教差 。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣 。
教学方法及措施通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯;尝试讨论、合作式教学;创设情境进行探究式教学;加强作业及学习方法指导 。探索研究学习使用EEPO教学模式教学，有效提高课堂效率 。
教学进度及内容安排
第1周必修1第六章第一节细胞的增殖(一) 。

第2周第一节细胞的增殖(二)第二节细胞的分化 。
第3周第三节细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变 。
第4周模块一考试复习;模块一考试 。
第5周必修2第一章遗传因子的发现第一节第二节 。
第6周第一章复习第二章第一节一减数分裂 。
第7周第一节二受精作用第二节基因在染色体上 。
第8周第三节伴性遗传第二章复习 。
第9周第三章基因的本质第一节第二节 。

第10周期中考试 。
第11周第三章第三节第四节 。
第12周第三章复习第四章基因的表达第一节 。
第13周第四章第二节第四章复习 。
第14周第五章第一节基因突变和基因重组第二节染色体变异 。
第15周第五章第三节第五章复习 。
第16周第六章第一节第二节 。
第17周第六章复习第七章第一节 。
第18周第七章第二节一种群基因频率发改变二隔离与物种的形成 。
第19周第七章第二节三共同进化与生物多样性的形成 。
第七章复习 。

生物功课教学工作任务计划2
一、 教学目标 通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：
知识：(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识 。
(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展 。
(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响 。
能力：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力 。
(2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力 。

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