文章插图
1、教学目标
(1)知识与技能 目标:正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文 。
(2)情感态度与价值观:理解课文内容,感受日出时的壮观景象 。培养学生热爱大自然的情趣 。
(3) 过程与方法:学习作者按照一定顺序观察事物的方法
2、教学重点:
理解课文内容 , 体会日出过程变化.
3、教学难点:
学习作者按照一定顺序观察事物的方法 。
4、教学过程
(1)同学们上节课我们了解了作者巴金老爷爷,也解决了生字词问题 , 今天我们继续学习课文《海上日出》教师板书
引导学生齐读,后问:同学们你们见过日出么?在哪里见过?今天我们先来看看日出到底有多美!出示各种风景日出的图片 。
今天我们继续学习课文《海上日出》,(读课题)请说说作者是按什么顺序描绘日出景象的?(日出前、日出时、日出后)师板书
(2)今天,我们再一次走进课文与巴金爷爷一起去欣赏海上日出
生读学习目标 。
(师配乐范读课文)
二深入阅读,感悟理解
师:为了完成本次学习目标 , 同学们请带着问题思考:
5、出示自学指导一: 小组间自由读第一、二自然段,边读边思考
【海上日出教案】(1)这一段交代了什么?有关内容用横线画出 。
(2)课文作者爱看日出吗?从哪些词语可以体现?
(3)第二段是怎样描写日出前的景象的?
(时间5分钟)
挑生回答 , 并给与鼓励
教师课件演示 。
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