抑或是叶子说她发了疯地想念南京 , 想念路边摊的虾皮小混沌 , 想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道 。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山 。这是石头城的美 , 南京人的品性 。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详 。所以说 , 鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气 。
传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的 , 潜移默化 , 耳濡目染 , 我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在 。而这种巨大的影响 , 是夏怀骂虫 , 玩物成痴的壬世襄的率性人生 , 是沈从文念念不忘的凤凰古镇 , 是莫言传奇魔幻的山东高密乡 。今生今世 , 定时和骨子里的文化白首相依 , 不离不弃 。而罗素感概“参差百态而幸福本源 。”那就和鲜活的文化一起 , 幸福到老 , 行囊永恒 。
高考满分作文优秀范文整理3
享文化之繁华
落日熔金 , 暮色四合 , 乘一叶扁舟 , 来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大 , 与陶潜共享带月荷锄归的美好 , 与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香 , 看尽文化之深邃与灵动 。
文化从那翻滚激荡的黄河开始 , 便扎植于我们的心田 , 镌刻于基因 。那寓意吉祥的中国结 , 那元宵佳节的灯谜 , 那雄伟的华夏庭院 , 无一不是珍贵的传统元素 。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美 。把文化作为生命的行囊 , 便让灵魂与文化一道 , 穿行在历史的音符与文字墨香之间 。
文化 , 流淌在悠远的箫声中 , 诉说着哀怨与愁绪 , 文化 , 也弥漫在阿炳的二胡中 , 叹尽人生的跌宕起伏;文化 , 亦可以流转于锦瑟之间 , 轻拢慢捻之间净化内心的污秽 。本无生命的乐器与乐曲结合在一起 , 便成为了文化的载体 , 寄予着心灵的世界 , 承载厚重的文化 。
不仅仅在丝竹间 , 文化也在素净的宣纸上蔓延而来 。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌 , 诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物 , 亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》 , 也刺激着美的神经 。中国画中的水淡云轻 , 妙手丹青的一点一描 , 拓开的不仅仅是墨 , 更是深厚的文化底蕴 , 文化之魂由笔底传承 。
同样 , 龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋 , 王羲之隽秀玲珑的字体 , 张风子如带般拂过的清新之风 , 无一不是文化的符号 。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛 , 那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚 。亦深潭微澜 , 亦雪底苍松 。
文化如辽远的江海 , 包容着一切 。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深 , 又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫 。那篇篇诗词 , 字字珠玑 , 诗人惜字如金 , 落笔生花 , 留给世人一片芳华 。文化之美常浮荡于我心间 。那里有轩榭廊道 , 那里有至臻服饰的绣扣 , 那里更有吟唱千年的戏曲 , 那是中华之精髓 , 炎黄子孙之傲骨 。它如枝头的梅花 , 傲吐芬芳 。
愿乘文化之舟 , 度文化之沧海 , 享那份美好与挚真 , 低吟文化之妙语 , 歌呤一生 , 幸福一生 。
这样的行囊 , 希望我们共同拥有 , 共同打造 , 共享文化盛宴 。
高考满分作文优秀范文整理4
起伏的波浪才更具力量
这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比 。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光 , 而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻 。从这两个孩子的境遇上 , 我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态:追求卓越、积极进取 , 否认失误和退步 , 哪怕这个“失误”仅仅两分 。
努力进步当然是一件好事 。正如漫画中的第二个孩子 , 他从不及格到达到及格 , 是一个值得肯定的质变和成就 。攀登虽艰辛 , 而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无法享受的 。然而 , 从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是 。98分依然是一个令人艳羡的好成绩 , 98分和100分同属于优秀水准 。从100分到55分才是应当警醒的堕落 。
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