本学期我们中班有__名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境 ， 帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境 ， 其次要从每一个细节入手 ， 建立起一系列良好的常规 ， 以保证日后各项教学活动的有序开展 。同时要加强孩子的自我服务意识 ， 提高自我服务能力 ， 形成良好的行为习惯 。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学 ， 针对不同孩子的不同发展水平进行施教 ， 以促进幼儿身心和谐健康地发展 。
在教育教学上 ， 能注重保教结合 ， 全面发展的原则 ， 尊重每一位幼儿 ， 发展他们的个性 。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划 ， 照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划 ， 周计划 ， 科学安排幼儿一日活动 ， 保证幼儿动静结合 ， 促进幼儿身心全面发展 。通过开展丰富多彩的区域活动 ， 有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导 。能根据本班幼儿的特点寓教于乐 ， 充分调动幼儿的积极性 ， 主动性 ， 趣味性 。尤其是在开展“角色游戏”中 ， 鼓励幼儿主动大方地参与游戏 ， 相互交流 ， 培养了他们的口语表达能力 ， 交往能力和团结合作的能力 ， 使角色游戏开展的有声有色 。在教学上 ， 我刻苦钻研各科教材 ， 教具准备充分 ， 能认真上好每一节课 ， 课堂上用生动有趣的语言 ， 灵活地运用各种焦教具进直观教学 ， 教学时能面向全体 ， 不偏爱某一幼儿 ， 坚持多操作 ， 多讨论的原则 ， 经常对个别能力差的幼儿进行辅导 ， 课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.
这学期在保育工作方面 ， 我认真完成每件上级交给的任务 ， 把幼儿的安全放在首位 ， 能让幼儿放心的在园游戏 ， 做好每个消毒环节 。在幼儿的一日环节中 ， 时时将幼儿的冷暖放在首位 ， 并能注重保教结合 ， 在生活环节渗透教育 ， 使幼儿增强自我保护能力及自理能力 。
三、家长交流方面
老师和家长通过交流 ， 可以了解幼儿在家和幼儿园的情况 ， 所以 ， 家长和老师的交流显得尚为重要 ， 每天放学后 ， 我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况 ， 做好的给予及时的鼓励和表扬 ， 做得不够的请家长配合 ， 助幼儿纠正 。如发现缺席的幼儿 ， 我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况 ， 切实做好家园同步工作 。
幼儿园教育是一个复杂的教育 ， 不是家庭、幼儿园可以单独胜任的 ， 它需要两者接个才能取得好的成效 。让家长了解孩子在园的情况 ， 同时也让我们了解孩子在家的情况 ， 相互了解 ， 同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议 ， 努力使孩子得到更全面的发展 。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级 ， 有一颗爱孩子的心 ， 还要不断的提高自身的素质 ， 不断的完善自身修养 ， 不断的吸取经验 。这学期 ， 我努力作好本职工作 ， 但也存在着不足 ， 对自己缺乏高要求 。我会在今后的工作中加以改进 ， 继续努力 ， 跟上社会时代的步伐 。
学校骨干教师个人年终总结【篇4】
教师的天职是教书育人 。因此 ， 作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念 。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展 ， 并能对学生严格要求 。做一个同事满意 ， 学生满意 ， 家长满意的好老师 。在这一学期中 ， 本人自觉要求自己 ， 在各方面都力争“为人师表” 。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求 。老师爱学生 ， 可以弥补家庭和社会教育的不足 ， 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处 。要做一个合格的人民教师 ， 还要关心学生 。不论在生活上 ， 还是在学习上 ， 都要给予必要的关心和帮助 。我还抽时间和学生谈心、交流 ， 和学生共同活动 ， 缩短师生间的距离 。由于我爱学生 ， 关心学生 ， 处理问题及时 ， 方法得当 ， 注意和学生沟通 ， 所以 ， 学生就信任我 ， 喜欢我 ， 也喜欢上我的课 。热爱学生 ， 还表现在教师对学生的尊重和信任 ， 以及对学生的严格要求 。尊重学生的人格 ， 了解学生的个性 ， 相信学生 ， 关心学生 ， 既统一严格要求 ， 又注意学生的个体差异 ， 区别对待 。对程度、水平不同的学生 ， 采取不同的教育方法 ， 因材施教 。关爱每一个学生 ， 特别是差生 ， 使每一个学生都学有所得 ， 不让一个学生掉队 ， 把每一个学生都培养成社会有用的人才 。一个教师能得到学生的信任 ， 使自己的工作顺利进行 ， 使学生能健康活泼的成长 ， 是自己最大的成功和欣慰 。
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