第二轮复习：专题复习 。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题 。在这轮复习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用 。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法 。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际 。
第三轮复习：模拟练习、查漏补缺 。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗 。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题 。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高 。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评 。首先，精心设计各种类型的试题 。在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题 。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三 。其次,选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练 。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际 。最后,选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力 。
初三政治复习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导 。深入研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备 。
七、奋斗目标：
1、经过一学期的复习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力 。
2、根据上学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成绩有明显提高 。
任课教师政治教学工作计划2
一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差 。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质 。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力 。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;
三、本学期提高教学质量的具体措施：
1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识 。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法 。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力 。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯 。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力 。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量 。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差 。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关 。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质
四、教材的重点和难点：
(一)教学难点：
1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合 。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合 。
3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用 。
(二)教学重点：
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