但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学 。
高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣 。
(1)班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来 。
(2)班又有不同的学习态度，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评 。
四、教学措施和要求：
重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索 。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法 。
因此我确定了以下的措施：
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，限度的提高成绩 。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率 。
(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学 。培养学生解决实际问题的能力 。
(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆 。只有这样才能真正学好政治 。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩 。
(5)加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记 。
任课教师政治教学工作计划5
一、学情分析
八个班学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间 。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心 。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态 。
二、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养 。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力 。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣 。
三、发展目标
1、力争学期检测全部达合格以上标准 。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力 。
【任课教师学期教学工作计划 任课教师政治教学工作计划】3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习 。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题 。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展 。
四、教学内容梳理分析
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆 。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生;人生当自强 。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩 。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己 。
五、教学重点和各项教学任务
1、尊重他人与自尊的关系 。
2、自信与成功的关系 。
3、自立的表现和必要 。
4、依赖的危害和自立的方法 。
5、自强的表现和作用 。
6、怎样做到自立自强 。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折 。
8、坚强意志的表现和作用 。
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