(三)、巧妙渗透环保教育 ， 关心环保 。
在教育过程中 ， 出现一些应用题 ， 如：用纸对折、拼图等 。在完成知识教育后 ， 教育学生将剩余的纸千万不能乱丢 ， 应养成讲卫生 ， 保护环境的良好习惯 。
(四)、勤与家长沟通 ， 实现共同教育 。
与家长常联系 ， 搭建良好的沟通平台 ， 让家长及时了解孩子在校的学习生活状况 ， 与此同时 ， 教师更能加深对学生个性的了解 ， 做到因材施教 。
(五)、用心参加教研活动 。
用心参加本校的教学科研活动 ， 并坚持详细做好听课笔记 。认真参加教学预案设计 ， 听、评课活动 ， 主动向老教师请教教法 ， 并虚心学习 。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思 ， 并参加了国家级和省级的教学设计论文竞赛 ， 并取得了较好的成绩 。
二、不足之处
1、有些家长在那个对孩子的学习不够重视 ， 主要表此刻：家长不配合造成了学习成绩差 。
2、还有一部分学生不认真审题 ， 书写不认真 。
3、学生随堂练习中由于时间紧 ， 练习的不够深 ， 学生的自学意思薄弱 ， 个别学生上课小动作多 ， 听课不认真 。
4、一部分学生学习态度不够明确 。
三、改善措施
1.培养学生良好的解题习惯 。减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象 。
2.针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题 ， 在今后的教学中进一步加强研究 ， 加强互相之间的合作、互助 ， 针对学生个别差异进行差异教学和个别指导 ， 个性是对学习有困难的学生要加强双基训练 ， 落实到位 ， 使每位学生都能在原有基础上有所提高 。
3.加强混合运算计算的训练 ， 强调运算顺序 。
4.重视基本算理教学 ， 在教学中要减少机械的、单调的重复训练 ， 而应多设计一些有层次的变式训练 ， 以提高学生对于概念正确地、全面地认识 。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误 。
数学三年级年度教学总结3
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段 ， 有着十分重要的位置 ， 现将这期的工作总结如下 ， 以便总结经验 ， 找出不足 ， 完善提高 。
一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生 ， 关心学生的学习 ， 生活 ， 用心做好学生的思想工作 ， 循循善诱 ， 既教书又育人 。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作 ， 与同事们团结协作 ， 相互帮忙 ， 共同完成学校交给的各项工作任务 。
【三年级数学下册教学总结 数学三年级年度教学总结】二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自己的学识 ， 要有终身学习的观念 ， 具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要 。因为我们的产品会说话 ， 会思考 ， 他们什么问题都会提出来 ， 而且往往“打破沙锅问到底” 。没有广博的知识 ， 就不能很好地解学生之“惑” ， 传为人之“道” 。所以我认真参加学校组织的各种教研活动 ， 我努力学习别人先进的教学经验 ， 改变旧的教学观念 ， 把新的教学理念运用在自己教育教学之上 。
三、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程 ， 而不是一个结果 。"因此 ， 他强调“教一个人某门学科 ， 不是要他把一些结果记下来 ， 而是教他参与把知识建立起来的过程 。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系 ， 学与导的关系 ， 把教与学的重点放在学生的学上 ， 在教法上着眼于导 ， 以学生发展为本 ， 激发学生的求知欲 ， 引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程 ， 促使学生乐学 ， 会学 ， 善学 。本期完成了两位数乘两位数 ， 长方形和正方形的面积 ， 三位数除以一位数的除法 ， 统计 ， 小数的初步认识等9个单元的教学目标 。
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