【幼儿园班主任工作总结 幼儿园班主任工作总结小班】
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1、班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强 ， 不能谦让 ， 不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起 。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：老师早上好！小朋友早上好！不小心碰撞了别人主动说：对不起！等 。再通过我们的晨间、离园前的谈话 ， 讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友 ， 对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助 ， 并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢 ， 在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象 。
2、常规培养，幼儿入园后 ， 一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同 。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期 。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础 。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等 。经过一段时间的培养 ， 幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品 。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外 ， 还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能 。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么 。
3、教育教学工作，幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项 。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力 。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活 ， 让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨 。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能 。
4、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采 ， 本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评 。
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