整个实习期间 ， 我觉得班主任的工作最令我难以忘怀 。由于小学生都还?。晕易橹驮际芰Χ蓟购懿?，特别是后进生更差 。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做 。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此 ， 我非常注重我自身素质的提高 。在这方面 ， 我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药 。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的 。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面 ， 不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的 。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显着的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了 。从中我深深体会到 ， 对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界 ， 对症下药 。
时间过得真快，短短的三个月实习生活已经结束了 。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃 ， 我学到了很多书本上学不到的知识 。“知识是永无止境的 。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己 ， 面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进 。
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