我的内心进行着激烈的斗争：让吧，自己离开好不容易拿到的好位子有点可惜 。不让吧，自己的良心又过不去 。看别人都毫无动静，我自己安慰自己：不让吧，反正那些比我还强壮的年轻人也没有让 。于是我闭上眼，虽然心中有些不踏实起来 。
又是一个急刹车，孕妇险些摔倒在地，我的心揪了一下 。这时一个苍老的声音响起来：姑娘，你坐吧，是那位老爷爷!他站起身来，义无反顾地扶着孕妇坐在了座位上 。孕妇紧锁的眉头舒展开来，不住地说：“谢谢，谢谢” 。老人只是笑呵呵地答道：“没事儿 。”
我心中顿觉羞愧起来，忙起身，“老爷爷，您坐吧 。”望着老爷爷惊讶的脸庞，我心中压着的那块沉甸甸的石头移开了 。老爷爷笑了，他那布满皱纹的脸，像花一样绽放 。那一刻，我似乎学会了什么……
原来，这也是课堂!
八年级以这也是课堂为题目作文4
一间教室，一方黑板，一尺讲台，难道课堂仅限于此吗?我总相信，平凡的事物也定有它的不平凡之处，而这自然界中平凡的事物也是课堂 。
落叶
当秋悄悄侵入大地，落叶遍地都是，经过树母亲一年的哺育，他们，离开了 。但他们并没有走远，而是回到大树妈妈的脚下，成了大地的一份子，给大树妈妈，给新叶子提供营养，至此，他们才完成了使命 。古人云“落红不是无情物，化作春泥更护花 。”落叶，交给我，要有一颗感恩的心 。
墙
一堵墙，一堵废弃的墙，他没有特别的用处，只能默默的存在 。但有一天，一个晴朗的上午，一群孩子拿着老师用剩的粉笔头，在他身上乱涂乱画，他难受又委屈，可他看到孩子们天真无邪的笑脸，默默地忍受着 。
一棵种子，在他身旁落下，它生根发芽，把那堵墙包裹在内，它将宽大的枝叶附在墙身上，墙没有拒绝，即便他感觉承受不住种子的力量，但他喜欢这蓬勃的生机 。
当墙再次睁开眼睛，又看见了那群孩子，但他们长大了，拿着大桶大桶的油漆，为墙换上了一身均匀洁白的新装 。
一天夜里，乌云密布，狂风骤来，当他觉得自己快要倒塌的时候，那颗种子却紧紧地抓住了他，用宽大的枝叶遮挡着打在他身上的雨点，风雨过后，墙安然无恙 。
墙没有拒绝孩童，孩子们让他焕然一新;墙没有拒绝大树，树为他遮风挡雨 。
墙，教给我善待他人就是善待自己 。
课堂，不仅仅是语数外，自然也是我们的课堂，只有我们不断去体验与经历，才可以在自然中学到更多知识 。
让我们走出校园，在自然的课堂里，学习更多的知识吧!
八年级以这也是课堂为题目作文5
大自然是一节极其生动的课，它使我们的心灵得到净化，使我们的知识得以扩展 。
——题记
走进自然，那将是一种无法比拟的趣味，它像一位哲学庄重的老者，在向我们孜孜教导着人类生活中的真善美，假恶丑 。让我们在大自然中用心去体味不同寻常的趣味和人间最真挚的情感 。
第一节：石缝中的那株小草
走在那高山细流之间，忽然看到一株小草在石缝中极力挣扎，它不畏生活的艰难，不怕春去秋来的严寒酷暑，正在以那无比顽强的生命力去塑造一个磨砺人生的小草 。没有小溪的陪伴，没有大树的庇护，也没有阳光洒落的缕缕温情 。只有孤独、无奈和奋力攀登 。但它没有被这困难吓到 。看!它已经将它最美的一面献给大家，它正摇着头在风中向人们招手示意着“我是最棒的”!它告诉了人们要像它一样笑对人生 。
第二节：蚂蚁搬家的启迪
晨曦中，享受着春光带来的暖意的人们忘记了忧愁和伤感，而每当大雨悄然而至时，人们的心中早已向大自然发起示威 。亲爱的同学们，不妨坐下来细细观赏那群大自然的守护者——蚂蚁，在向你传达怎样的信息，风来雨去的它们总是不断的行走在生命的那条起跑线，它们团结一心，从不欺负弱小 。身材矮小的它们向人们诠释着生命的意义 。不管脚下的石头多么巨大，不管困难的岩石多么坚硬，它们始终跟随之大自然的脚步，从不想征服自然，因为它们想用团结的力量打开成功的大门 。
第三节：滴水穿石，心灵的震撼
当溪水已潺潺入眠，当高山已失去活力，只有那山林中的泉水还在发扬着愚公移山的精神，一滴一滴地穿越岩石 。虽然岩石的厚度在我们的眼中是那么的微不足道，但对于它们那可以说是无法完成的，可是山石中的泉水就是那么的倔强，它们坚持不懈，锲而不舍地勇往直前 。似乎在向人类发出不服输的信念 。
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