我的能力在父母面前不管有多好,总是那么的微不足道 。我做什么事情他们都不放心 。如擦个桌子,扫地,洗个衣服,在我干完之后,他们总要摇摇头,经常要再干一遍,要不然啊,他们会心慌的 。渐渐地我不再喜欢跟父母说话,也不再帮助父母干活 。我只是把自己分内的事干好,免得找来几句怨言 。
我的自由也常常受到控制 。晚上出去转转,和同学出去玩,去外面打打篮球,玩会电脑……这些事啊只有在特定的时间,特定的地点,特定的安全下才可以进行 。而且十有八 九是待在家里,不让出去 。如果想偷偷溜出去 。哼,那就只能用天网恢恢疏而不漏一句理解了 。
我讨厌在家长的束缚下成长,但我也深刻的明白离开家长无疑是走向黑暗的深渊,无依无靠 。就像是风筝本来在线的牵引下飞翔,但有一天当他追寻自由挣脱了线时他将会受尽分吹雨打,不知死活,或者垂向地面 。
但如果风筝的线太重了,他依然会落下来,而且会摔得更惨 。
以约束为话题的作文通用范文4
“作业做完没?” “别看电视了” “早点去睡觉” 家长最喜欢的讲的口头禅,学生最不喜欢的三句话,关于自由论的开始
自由:由自己作主;不受限制和拘束 。
从小我们在家就受家长管着,上学以后我们又开始收老师管着,一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活 。当有一天我们认为自己有了自由生活,没有了约束与限制我们还会正常的走在学校的道路上,还会用自己一滴滴汗水去换取劳动的果实么?
在自由与纪律是辩证统一关系中说,.自由不是无限制的自由,只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由,否则就会受到相应的惩罚,也就无从谈自由了 。如果世上没有了法律等纪律的约束,人们就会为所欲为,自然就会受到破坏、疾病到处蔓延,人类就会走向毁灭的 。
所以当我获得了我们所要求的自由后,我们中的绝大部分可能会放下书本走上自己认为的自由的生活:书本变成了游戏,学习变为了玩乐,而当时光匆匆度过的时候,我们会发现自己已经为社会所淘汰,成为了家长社会的负担 。也可能你会说你不会这样,你依旧能拿起书本在,只是现在的过下强烈约束与限制使自己无法接受,我们还是学生应该有自己的一片天空,有自己的一份空间 。
是的,有时过分的`约束只会限制人的发展,限制学生时代我们的发明力与创造力 。青蛙被束缚在了井底他会认为井上的一片就是整个天空,而当我们被过于限制约束在学校和家庭的条条框框时,我们又何尝不会像井底之蛙一样,我们又怎会快乐呢 。
经调查77%的青少年参加学习辅导班,而在这部分人群中有38%的人表示参加学习辅导班并非其乐趣,而是因为家长的要求 。正是这些要求使相当一部分青少年由于被动式的学习时间过长,因而对学习的兴趣减低,学习效果反而更差 。
所以家长与老师应给学生一些自由,让学生有时间看自己的书,做自己的事,培养自己的兴趣,在学习生活中,做自己的主人,让学生健康快乐成长 。
以约束为话题的作文通用范文5
自由一直为人们所向往 。曾经,庄子幻想着为鲲化鹏,翱翔自由无边的宇宙,曾经,列子向往着御风而行千里的自由驰骋 。可是,从古至今,似乎那恣意而为的自由还未曾有人拥有过 。无奈只叹一声,自由之水往往因坚固的堤岸阻挡,不得不顺其意而行,不敢肆意洒脱 。
自由需要约束 。既然人们那么一致的渴望自由,为何从未实现呢?无数的历史证明,自由需要约束 。古希腊的.智者们是最早的自由向往者,他们说“人是万物的尺度”,怎么可以束缚自己啊!于是,他们在草地上尽情奔跑,在阳光下尽情慵懒,在黑夜里尽情歌唱……他们不惧怕神灵,不惧怕法律,他们只爱着自由 。为了自由忘记了漫天众神,为自由抛弃了一切法度,随性而为,率性而活 。然后,自由的古希腊被一群等级森严,法令严苛的马其顿强盗摧毁了,于是,古希腊的自由在历史的长河里走向干涸 。
约束成就自由 。在尚法的王国里,人们承受着法律带来的残酷惩罚,同时,也享受着法律带来的博爱与自由 。繁忙的大街上,人群熙熙攘攘 。没人会担忧强盗与小偷的出现,因为他们知道,一旦违犯了法令,刑罚的严酷足以让人畏惧伸手摘取那罪恶的果实 。于是人们欢快的享受着繁华与热闹的街市盛景 。
“法律面前人人平等”,这是西方社会一直信奉的教条,“有限度的自由”是历代思想家反复提及的共识 。远如柏拉图的,近有康德的,人们在一代又一代的传承中,不断深化这种意识,自由是有限度的 。
推荐阅读
- 单相思说说伤感 单相思说说
- 以等待为话题作文600字五篇
- 美林多少钱一瓶 美林多少钱
- 挫折为话题的作文通用范文大全
- 玻璃硬度多少 玻璃硬度为7代表什么
- 以春为话题的作文700字范文
- 贵州省毕节市七星关区为什么写市辖区
- 骆驼被称为沙漠之舟的原因 骆驼被称为
- 华为P30系列价格曝光 华为手机价格大全p30
- 金鱼吊兰水培几天长根 吊兰可以水养吗