【关于师德师风的作文 师德师风作文7篇】教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰 。下面给大家带来一些关于师德师风作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
师德师风作文篇1
“走路上学？”初听此名，也奇怪了很久 。一件极其普通的事，有什么可塑之材？看完才知道，故事主要讲云南怒江两岸的孩子们，溜索上学的故事，说白了，走路上学只是他们的一个奢望 。在此片中，有两个很值得人注意的角色，第一个是城里来的医生，第二个则是聂老师 。一个敷衍，一个认真 。我也从聂老师身上看到了，老师们的共有的一个人性光辉——师德！
影片一开始，那个下乡医生不由让人大跌眼镜 。摆着一副城里人的大架子，一个男子汉，居然像一个老鼠怕猫一样怕溜索！而我们对比起，后面那个女老师，却发现对溜索没有一丝的畏惧！更可恶的是，他没有作为一个医生该有的道德！在医道上，时间就是生命是一个无可厚非的观念，可他却应为自己的生命而选择多走两小时，是的，这两小时对你而言是可能只是微不足道，可是对于一个重病在身的患者，却是救命的两小时 。再还有那最后一句：“不会再见罗！”更体现出当今社会的缺陷：到底有多少下乡知识分子不是一时激动？派下的精英，又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题？这些问题还要探讨 。好了，反面例子说够了，来看看正面的 。
聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲，注意到每一个细节，发现孩子大冷天只穿拖鞋，就立马帮孩子们良好尺寸，让远在深圳的朋友买好一双双鞋，那是一双双充满爱的鞋 。她放下属于城市人的傲气，散发着沁入人心灵的温暖 。
师德，使她作为一个老师多次冒着生命危险往返怒江两岸，来到瓦娃家中 。为了他的事，甚至周末都到他家为他补课 。她的行为，最终感动了瓦娃的母亲，也撼动了她的心灵 。这也诠释了：师德，可以撼动任何人的心灵！
师德师风作文篇2
“学为人师，行为世范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“小事”莫“小视”，一言一行事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每一个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破 。”
多年来，在师德师风建设中，似乎总是存在着说的多、做的少，计划多、落实少，讲客观困难多、谈主观原因少，讲宏观问题多、谈具体细节少等现象 。一些教师片面认为，诸如课堂上接打手机、有时酒后上课、课后打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅 。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽视这些“小节”，原谅这些“小节”，结果在学校与社会、学生与家长中产生了不良影响 。
事实上，师德师风建设无小事 。学生是一张纯净的白纸，可塑性和模仿性极强，在工作和生活中，教师的言谈举止、文明习惯等都会对学生产生潜移默化的影响，不知不觉中被学生所效仿 。有的学生卫生习惯差，乱抛果皮纸屑，往往是教师常常随地乱丢烟头的“启示”；有的学生自由散漫，经常迟到或早退，往往是一些教师自律不严，不能按时上下课的“引导”；一些学生不爱说普通话，爱说脏话粗口，往往是个别教师不文明用语的“写真”；有的学生聚众打牌赌钱，往往是一些教师课后打牌的“翻版”……
由此可见，要提高师德师风水平，就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来，切实严管起来 。当然，良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功，不仅需要严格的制度去约束规范，也需要广大教师提高自律意识去主动养成 。愿全体教师一起行动起来，争当师德师风模范，争做文明教师标兵，让教师形象更美好 。
师德师风作文篇3
时光荏苒、白驹过隙，从幼儿园到初中，从学校到补习班，我接触过了很多的老师，也感受过许多的教师风，还经历过无数的师德故事，其中最令我敬佩也是我最喜欢的老师是李老师 。
李老师身材苗条、不高不低的 。一双大大的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁瓜子脸 。
乌黑的长发总是很随意地梳一个马尾辫，打眼一看就是一位和蔼可亲的老师 。因为她的认真负责与博闻强记，所以她担起了出高徒、走好生的重任 。她教过了许多届学生，也送走了一批又一批的莘莘学子，真是桃李不言下自成蹊 。但是在教学生涯中，岁月并没有把那无情的皱纹画在她的脸上，而是让她显得越来越越年轻 。
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