五、努力创新工作，敢于突破常规教学
教育教学是一项非常辛苦的工作，特别是面对教书育人的重要任务，需要我们投入绝大多数的精力 。由于长期从事单纯的上课下课、管理学生的教育工作，久而久之，我们在日常工作中，自然不自然地就产生一些疲劳、倦怠的意识和情绪，心理学上叫做教师职业倦怠 。于是，针对工作中出现的问题和困难，我们就会不自然地产生畏难情绪，这样下去，必然对我们工作的开展是十分不利的 。但本学期，语文教师敢于突破常规，不断革新语文教学工作 。
20__年，八年级语文组进行两次同题作文教学尝试，教师先利用课件展示、指导;学生写作;教师再点评、总结、集体反思 。
20__年，八年级语文用“同组一本，写作接龙”的方式取代周记，深受学生喜爱 。
20__年，班级论坛走进学生生活，论坛主题多元，紧跟时代，且形式多样、日趋规范 。
20__年，为激发学生学习兴趣，语文课堂首开先例，开展了PK挑战游戏，让学生斗志昂扬，敢于展示个人风采 。
20_年，我们积极筹划，认真开展丰富多彩的读书交流会，评选优秀读书笔记 。
20__年，我们教学推进大语文课堂，多种形式的组织学生收看《开学第一颗》、《南京!南京》、《白蛇传说》、《中国达人秀》，极大的丰富了学生的视野，也增强了学生对校园的依恋之感 。
当然，进步的同时，我们也存在许多问题 。
六、存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用 。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高 。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够 。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的圈子，对其语文综合素养的提高关注不够 。
七、努力的方向
1、今后，我们多从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，教研组之间更进一步地开展交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励 。
3、将继续树立学生的学习自信心，树立学生竞争的学习风气，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平 。
4、尽力做好待优生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队 。
我们坚信，办法总比困难多 。只要我们切实更新教育观念，坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，我们组下学期各方面的工作会做得更好 。对此，我们充满信心 。
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