赵老师上课与众不同 。据最新统计，在所有任课老师当中，赵老师是最受欢迎的 。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意 。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发 。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁” 。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“同学们真棒”，引得我们哈哈大笑 。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解 。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球就像我们小时候玩的玻璃球，说着，她用两只手在身体前比划出一个小的玻璃球形的“地球”，那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识 。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意 。但赵老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖 。
看，这就是我最最崇拜的老师――赵老师 。一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪 。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人 。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命 。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播 。
最好的老师初一作文600字篇4
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑 。“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了 。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师 。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿 。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照 。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛 。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉 。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理” 。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光 。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的 。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来 。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外 。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了 。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾 。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到 。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的 。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来 。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力 。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了 。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑 。
最好的老师初一作文600字篇5
老师是一位辛勤的园丁来浇灌我们这些刚开出来的花朵，老师是灯照亮我们前进的路，老师对我们的付出是无私的伟大的 。
我老师是她白白的皮肤、乌黑的头发、小小的眼睛，她的身躯非常小 。
许许多多的老师对自己的工作都是认真负责的，我的老师她也不例外 。她是三班的班主任又是我们班的英语老师，两个班共有一百多个学生一百多份作业等着她批改要等到很晚的时候才能睡觉，可他并没有在我们面前埋怨啊!我知道她就是为了我们才这样起早贪黑地工作 。如果她不是为了我们好会这样吗?她可以敷衍我们作业随便划几下就行了，可她不是啊，而是认真负责的 。
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