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大家好,小龙来为大家解答以上的问题 。百度听歌，百度听这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、同学们，在本学期第六组中有这样一个作文练习 。
2、根据音响讲故事，同学们一定感到很有趣 。
3、请把你编的故事写下来，也可以重新编写一个故事 。
4、写完后，对照一下自己所选的音响，是不是在故事里都有了 。
5、然后多读几遍，修改不妥当的地方 。
6、同学们，这个作文的形式很新颖吧，它要求我们依据各种音响，发挥想象，写出作文 。
7、这样可以培养我们的想象力和创造精神 。
8、想象力是非常重要的，有了想象力，中国古代的能工巧匠鲁班，手被带齿的叶子划破 ， 受到启发，发明了锯 。
9、有了想象力，才创造出了非凡神奇的人物——孙悟空 。
10、今天我们练习的听音响写作文就是要以听到的音响做为材料，充分地去展开想象的翅膀 。
11、然后用文字来表达出自己的这些想象 。
12、怎样写好听音响作文呢？一. 知道音响与事情的联系首先，我们要根据自己的生活经验，知道在日常生活中自己听到过哪些音响，这些音响一般在什么情况下出现 。
13、比如：公鸡打鸣是在天刚亮的时候发生；闹钟响起，这是早晨在叫我们快起床上班、上学；轰轰的雷声预示着大雨即将来临；马达的响声使我们看到了汽车奔驰，轮船航行；百鸟齐鸣的悦耳声一定使我们感受到大自然的美妙与和谐……这些生活的经验和积累是非常重要的，使我们听到音响以后 ， 就能想象出这些音响发生时可能发生的一些事情 。
14、二. 辨别、记住音响听音响写作文这种练习的方法是通过播放一些音响，要求我们迅速地捕捉各种声音，联系生活，联系知识，唤起联想 ， 展开想象，写出文章 。
15、在这个过程中，听音响是基?。欠浅Ｖ匾?。
16、我们必须要在种类繁多的音响中，在有限的时间内，很快地辨别出这是什么声音，那是什么声音，分辨出声音的大、小、长、短、高、低 。
17、然后既准确又迅速地把它记在本子上，记住这些声音，知道共有多少种声音 ， 可以分成几个种类，因为这些音响是我们写作文的依据 。
18、三. 依据音响进行想象同学们 ， 把听到的音响写成文章，这需要我们辨别声音、记住声音，更重要的是凭借我们平时的生活积累，知识积累，依据音响，充分展开想象力，把这些看上去毫无联系的声音构成一篇有趣、有意义的文章，这实际上是一种创造力 。
19、根据音响去想象要注意以下几点（1）想象要有目的听到很多音响以后，我们要认真领悟一下，首先，要分辨出这些音响的种类有哪些呢？比如：有大自然的各种响声、有各种动物的叫声，物体发出的响声、有人们在生活与工作中发出的声音……其次 ， 要弄清楚这些音响的具体内容是什么呢？比如：听到轰隆隆的巨响，我们知道是雷声；“咯……”那是母鸡下蛋了；“嘀嗒、嘀嗒……”是钟表在不停地走着；“哗啦”是玻璃碎了等等 。
20、第三，我们还要想象出这些音响为我们创设了什么意境？比如：“哗啦啦”玻璃碎了 ， 是大风把玻璃窗刮开，玻璃被碰碎 ， 还是孩子们把足球踢到玻璃窗上，把玻璃打碎 。
21、我们领悟以上这三点干什么呢？那就是在写作文之前，认真分析一下，从众多的音响中，选择其中有内在联系的一些音响，通过想象把它们组合在一起，写成文章，表达出作者想要表达的中心意思 ， 抒发出作者的思想感情 。
22、有了这个中心意思，我们的想象就有了目的，要围绕这个中心意思去想象，而不是为想象而想象 。
23、二. 组合要恰当听音响写作文，当然首要的是根据音响确定中心意思，然后选择能表现中心意思的那些音响 ， 把它们有机地组合起来，构成一个故事 。
24、在编写故事情节的时候 ， 既要开阔思路 ， 大胆想象，又要合乎情理，恰当巧妙 。
25、不然就成了胡编乱造了 。
26、怎样使自己编写的故事恰当呢？这就要靠我们平时积累的生活与知识了 。
27、我们可以紧密地联系生活，回忆一下我们以前经历过的，畅想我们未来的生活，通过各种音响把它描绘一下，赞美我们美好的生活 。
28、也可以想一想自己所喜爱的动画片、童话故事、寓言故事等，结合音响，去续写或改写，表达我们那美好心灵 。
29、还可以结合自己掌握的科学知识，通过音响 ， 把自己对人类、对社会、对大自然、对宇宙的希望写出来，去宣传环境保护意识、合理开发资源等等的科学思想 。
30、当然，可写的内容非常多，同学们写什么都可以 。
31、我们听音响写作文的步骤基本是：听准声音——辨析种类——领悟内容——体会意境——找出联系——选择音响——凭借知识——展开想象——浮现画面——编写故事 。
32、好 ， 下面我们来听音响，欣赏一篇听音响写作文 ， 看看小作者是怎样写的 。
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