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关于地震的作文

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关于地震的作文【关于地震的作文】关于地震的作文第1篇：
地震带给我的感悟
2008年5月12*14时28分，在*省发生了一场里氏8 。0级的特大地震！
*、*、*等地区都在一转瞬间变成了一片*，数十万个鲜活的生命被无情地*在瓦砾之下 。我看着电视上一幅幅触目惊心的画面，还有那一张张流满泪水、焦急与悲伤的脸的听者*的人数在不断地增加，我幼小的心灵被深深地震撼了！我真的不敢相信：地震竟能带给人类如此巨大的灾难！
*大地震的*很快地传遍了全国 。人们迅速展开了空前绝后的大* 。*队伍在*不断、交通断绝的恶劣状况下坚韧前行行无法通车车就艰难步行行山体滑坡体大雨倾盆雨都挡不住*队伍前进的步伐 ， 为的是尽快拯救*之下依旧鲜活的生命！看到那里 ， *叔叔那高大无*形象 ， 在我心中有高大了许多，许多……
电视上曾播放过这样几段画面：在一所学校的*旁，我们的温*不顾自我的安危，用嘶哑、哽咽的话语，不断地向*中的孩子们喊话，一遍又一遍安*着他们……看到那里，我的眼泪忍不住夺眶而出！我相信：不仅仅仅是我，每一个守在电视机前的人们都必须会泪流满面！
一方有难，八方支援；灾难无情，人间有情！我为生长在这样伟大的祖国而感到骄傲和幸福！
关于地震的作文第2篇：
地震中的感人事迹
2008年5月12*，是世人难忘的一天 ， 在这一天，出现了许多英雄人物，他们有医务工作者，有许多我们不知姓名的叔叔阿姨，有12岁的小学生……然而最令我感动的是*市中汽中学教导主任谭千秋老师和*市消防官兵荆秋杰叔叔．
灾难发生的一刹那，谭千秋老师正在给学生上课 ， 他没有选取躲避 ， 而是张开双臂 ， 像老鹰捉小*时 ， **用力呵护小*那样，将4个学生竭力护在自我宽大的臂膀下，将生的期望留给了学生，灾难给了自我．
另一件令我感动的是：*市的消防官兵荆利杰叔叔，当时正在营救几个*下的小孩时，又一次的*来临，为了安全，战友们拉着他折离，荆利杰叔叔看着*下的孩子跪倒在地大声哭喊着：＂让我在去救一个……＂他的这一举动感动了我，感动了无数华夏儿女．
地震中的感人事迹还有很多很多 ， 看?。∷嵌际巧钪械钠椒踩?，却做出了不平凡的事，他们的行为却是高尚的，在灾难面前，显示了**的凝聚力 ， 我相信，我们的祖国公越来越强大 ， *加油！加油*！
关于地震的作文第3篇：
地震无情，生命无价
2013年4月20*早晨8点2分，这一刻 ， *雅安发生了7·0级地震，人们惊慌失措，一片狼藉，震后，人们流离失所，无家可归 。雅安大地震你是多么可怕?。秩梦也挥勺灾鞯南肫鹆?008年的*大地震 。我清楚的记得，那是2008年*的一场大地震，那时，许多人被埋在*底下，还有的人侥幸逃了出来，还有一些小孩坐在*上号啕大哭 。还有一件事是我亲身经历的，那天，老师给我们说了*雅安地震，有四个小孩子，两个牺牲了 ， 还有两个的病情十分危险，老师让我们献出一份爱心，我捐了2元，还有人比我捐的，5元，10元 ， 20元……这么多的地震，让我想起一首歌《团结就是力量》 ， 这么多的地震，让我们每一天在提心*胆的生活中度过 。灾难，你是多么无情，你又没有想过人们的感受，灾难，你是多么残忍，使我们无家可归 。灾难 ， 为了让我们的祖国变得强大起来，变的富强起来，变的繁华起来，请你不要再来伤害人们了 。一方有难 ， 八方支援 。雅安的同胞们，你们必须要坚强起来 。我坚信你们必须会从阴影中走出来 。我相信你们，加油！
关于地震的作文第4篇：
地震无情，人间有爱
5月12*这一天，**发生了8级大地震，这是一个黑色的*子！
这次地震波及*十几个县市，其中灾情最大的有*县、茂县、*县、彭洲、*市等地方，截止今*，有6万多人死亡 ， 有29万人* ， 有3万人失踪，这是一个惊人数据，也是一个令国人伤痛的数字！
这次地震比30年前“唐山地震”还要严重 ， 所以，这次地震得到了*的重视，***，**、副**强亲自抵达地震现?。?*问灾民，布局抗灾工作！
这次地震引起了社会各界人士的重视，纷纷赶来*的国家有：**、*、韩国等 ， 他们既送来了捐款，也派来了专业的救护人员携带先进的生命探测器到现场抢救人员！成*的抢救出了大批伤员！
这次*发生了许多感人的事迹 ， 深圳流传了这样一句话：“*要人我们派人，*要物我们送物”，我们学校也组织了捐款，我献出了50元爱心！
*灾民 。你们不要悲哀，全世界的人们都在帮你们，大家正在给你们营造一个新的家园！
关于地震的作文第5篇：
地震了
这天，我是第一次明白了地震的可怕 。
开始的时后我正准备在放作业，突然，作业架动了起来 ， 我以为是我不留意动的，但我仔细一看 ， 它还在动这时，老师大喊 ， 地震！快跑——地震！快跑——
我们纷纷跑出教室，到了*场 ， 有的同学哭、有的闹，老师拿着话筒组织我们排队，持续秩序 。
一会儿 ， 地震最后停了 。我的心才平静下来 。家长早在门外等候，十分担心我们的安全 ， 大门一开，家长全都涌了进来，*把我接走了 。
到了外边 ， 街上都是人 ， 有站的，有坐的，围成一簇一簇的，不停地说道着刚才发生的一切——有人说四点到五点还有*，也有人说是谣言，大家的心里都很着急 。我和*奶奶*舅妈等了一下午，都没有等到什么，然后我们就回家了 。
到了晚上，人们都不敢睡觉，有的往地上铺了一层垫子在地上睡，有的搭了一个帐篷，也有的在外边席地而坐，大家都很不安 。我带了收音机，听说*的地震有7 。8级呢！还有 ， 说是*不少小学生的生命都被这次地震夺去了，我深深地被震撼了！
我们是幸运的，我必须珍惜生命，要好好地学*地震 ， 至今已接近七万人死亡，这是多么令人震惊?。≌獯蔚卣鸶?*乃至全国*带来了巨大的灾难 。
我开始还不明白 ， 在5月13*下午，我放学回家后，*告诉我地震的状况，我无*惊讶：大片房屋*了 ， 很多人被压在房屋底下 ， 其中有许多校舍坍塌时，正在上课的同学没有机会逃生，被埋在*中，我十分心痛！
*发生地震后，**立即赶赴* 。我们**队和*、武警部队也火速赶到*抢救自我的骨肉同胞 。许多国际*来了 ， 如**、新加坡、韩国、*----大家全力以赴，抢救**的生命 。我从报纸看到，截止5月30*，抢险*人员从*中挖出生还者6541人 ， 转移782004人，国内外社会各界捐赠钱物400多亿无，真是“一方有难 ， 八方支援“ 。
我年纪还?。?不能到*去，但我觉得我就应为*的同学们做点事情 。*、*、许多叔叔、阿姨都为**捐了款，我也义不容辞地捐助了100元钱 。我相信，我这一点爱心乘以13亿，将会成为爱的海洋 。
*的同学们，我期望你们擦*眼泪，挺起胸膛，早*重返课堂，快乐地学*爱无边
5月12*下午，**县发生了7 。8级的强地震 。这场地震使*县及周围的一些城市受到了巨大的生命和经济上的损失 。但是让人看到了许多因地震而涌现出来的感人的一幕幕 。
地震发生之后我们敬爱的**在第一时间亲临*最严重之一的*县 。
他来到当地看望了受苦受难的*群众，并且一向安*着他们 。温*对*人员说得最多的就是：“此刻抢救被埋的*仍是第一位，只要有一线期望，就要用百倍的努力 。这些*子温*一向奔赴各个* 。
不但是温*在努力，一些*籍在外打工的人回到* ， 即使家人生死不明，也没回去，而是到了一些*地点帮忙把伤员（被挖出来的人）抬到附近的医疗*地点 。
就在这个时候，涌现出了许多感人的场面：在*外边抢救的医生，他自我的亲骨肉还压在他眼前的*里 ， 可他依然监守在自我的岗位上；某学校的一名吴老师，在地震发生时组织学生撤离，但他走到三楼转角处，听到有人说楼上还有人，他义无返顾地回到了楼上，他和那几名未出来的孩子被埋在了里面 ， 其他的都跑了出来……
我相信有党**的指挥，有全国*的帮忙 ， *的*必须能够战胜困难，度过难关 ， 重建完美的家圆 。
关于地震的作文第8篇：
地震无情人有情
2008年5月12*14时28分，一场巨大而可怕的地震，毁灭了太多、太多……顷刻间，山崩地裂，一座座楼房 ， 一个个医院，一所所学校坍塌了 ， 一棵棵苍天大树全倒了，*中一个个鲜活的生命被死神无情地魔掌夺走了 。那里，没有了做游戏时的欢笑声，没有上课时的读书声，没有了报童的卖报声，回荡在空中的是**的哭泣声和*声 。人们从四面八方赶来，从*中创造着一个个五彩斑斓的*，社会的捐款也源源不断 。
小明看到电视新闻想：“*的伙伴们可能没有教室上课，没课*读书，没有笔纸写字……”他想着想着，就回到家把心爱的小金猪砸碎，拿出从两岁起存的钱数起来：一元、两元、十元、一百元……共三百六十五元 。他高兴地来到小区流动捐款箱，把那三百六十五元放了进去 ， 小明一边捐钱，一边想：“作为炎黄子孙，做再小的贡献，也是一种支持 。”
一点很小的善心 ， 乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道 。我想对**说：“要昂起不屈的头颅 ， 挺起不屈的脊梁，为了明天，充满期望地向前迈进！”
关于地震的作文第9篇：
地震感悟
真正的坚强，不是屹立于风中不倒，而是，泪在打转，还能微笑！——题记
2013年4月20*8点2点，雅安市芦山发生7 。0级地震 。当我们明白这个*的时候很震惊 ， 为什么“*”又抖了抖身子，和我们开起了玩笑 。回首2012年5月12*14时28分 ， 同样是惊心动魄 。
雄鹰的翅膀
*地震后的*工作中涌现出一幕幕感人的画面，一位位老师 ， *用自我的身躯为孩子们创造了生还的期望 ， 自我却走向了死神的怀抱…
“摘下我的翅膀 ， 送给你飞翔 。”张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门 。一位*用自我的身躯保住了孩子，并给孩子留下了这样一段话：请记?。?宝贝 ， 人生有多少种苦难 ， 就有多少种爱 。请记?。?永远爱你 。
人间有真情，坚强！
雅安不哭
地震无情人间有爱看着一批批的志愿者前往*，让雅安人的心还有温度看着消防员和战士的奔波看着*强叔叔不顾危险默默的望着那一片*，眼中已是泪水让我想起了艾青的诗——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉…”
在地震中雅安*的每一份坚强都让我们为之动情：*的小女孩衣服上满是血，却依然用她灿烂的笑容坚强的对着医生说，‘叔叔，我不哭’地震时，为保护妻儿，亲自拱起身子，不让地震伤害到妻儿的老公为父等救治，而抱父整整一个小时，却不喊累的孝顺的儿子在地震后 ， 任然在一张椅子上写做业，地震阻止不了 。对学*的困难再大的挫折，不怕，家人朋友永远站在你身边，你若不离不弃他们必生死相依当你累的时候想想他们对你的期望 ， 想想他们灿烂的笑容不怕不经历风雨如何见彩虹？当梦想折断了翅膀，当命运遭遇了风霜，谁也免不了悲伤，彷徨，当忧伤凝固了欢笑，当生活面临恐慌，谁也免不了失望，迷茫 。生活中挫折与伤痛常在，生命中凄惨与痛苦常伴 。我们无法逃避，只能勇敢坚强的应对 。
关于地震的作文第10篇：
地震
地震（earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象 。全球每年发生地震约五百五十万次 。地震常常造成严重人员*，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放*性物质扩散，还能够造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害 。
地震成因是地震学科中的一个重大课题 。目前有如大陆漂移学说、海地扩张学说等，此刻比较流行的是大家普遍认同的板块构造学说 。1*5年加拿大着名地球物理学家威尔逊首先提出“板块”概念 ， 1*8年*人把全球岩石圈划分成六大板块，即欧亚、太平洋、美洲、印度洋、*和南极洲板块 。板块与板块交界处，是地壳活动比较活跃的地带 ， 也是火山、地震较为集中的地带 。板块学说是大陆漂移、海地扩张等学说的综合与延伸，他虽不能解决地壳运动的所有问题，却是地震成因的理论研究 。
现代科学对地震的成因作了以下解释
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震 。地震绝大部分都发生在地壳中 。
地震共分为构造地震、火山地震、陷落地震和诱发地震四种 。
构造地震是指在构造运动作用下，当地应力到达并超过岩层的强度极限时，岩层就会突然产生变形，乃至破裂，将能量一下子释放出来，就引起大地震动，这类地震被称为构造地震，占地震总数90%以上 。
火山地震是指在火山爆发后，由于超多岩浆损失，地下压力减少或地下深处岩浆来不及补充 ， 出现空洞，引起上覆岩层的断裂或塌陷而产生地震 。这类地震数量不多 ， 只占地震总数7%左右 。
陷落地震是由于地下溶洞或矿山采空区的陷落引起的局部地震 。陷落地震都是重力作用的结果，规模?。?次数少 ， 只占地震总数的3%左右 。
人工地震和诱发地震是由于人工爆破，矿山开采 ， 军事施工及地下核试验等引起的地震 。由于人类的生产活动触发某些断层活动，引起的地震称诱发地震 ， 主要有水库地震，深井*水和注水诱发地震，核试验诱发地震，采矿活动、灌溉等也能诱发地震 。我国广东新丰江水库自1959年10月建成蓄水以来，截止到1987年，已记录到337次地震，其中1*2年发生了6 。1级地震，使混凝土大坝产生82米长的裂缝 。
地震的发生不是说来就来的，都是有前兆的 。
所谓地震前兆是指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下 ， 在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生异常行为 。它包括地震宏观异常和地震微观异常两大类 。宏观异常指人们能够听到、感觉到的，如小震前震、气象异常、动物异常、地下水异常、地声、地光等 。微观异常指透过仪器测定获得的异常，如地壳形变异常、地磁异常、地电异常、地磁波异常、水化学异常等 。概括性称这些与地震*育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常） 。
地震是一种*力很大的自然灾害，除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、*砂冒水外，还会引起火灾、*、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等此生灾害 。此外由于地震所造成的社会秩序混乱、生产停滞、家庭*、生活困苦和人们心理的损害，往往会造成比地震直接损失还更大！
一、直接危害
1、*物与构筑物的* 。
2、地面* 。
3、海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的* 。
此外，在有些大地震中，还有地光烧伤人*的现象 。地震的直接灾害所造成的*和损失比直接灾害还大 。
一、此生危害
火灾，由于震后火源失控引起；
水灾 ， 由于水坝决口或山崩堵塞河道等引起；
毒气泄漏，由于*物或装置*等引起；
瘟疫，由于震后生存环境的严重*所引起 。
应对如此厉害的自然灾害，我们不能束手待毙 ， 任由地震吞噬我们的生命 。当然我们有防震须知十要点
1、为了您自我和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面
2、摇晃时立即关火，失火时立即灭火

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