国家什么是保护湿地生态系统1、国家湿地保护法是保护湿地生态系统 。
2、湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统 。
3、湿地具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要生态功能，健康的湿地生态系统，是国家生态安全体系的重要组成部分和经济社会可持续发展的重要基础 。
4、保护湿地，对于维护生态平衡，改善生态状况，实现人与自然和谐，促进经济社会可持续发展，具有十分重要的意义 。
生态文明教育是指哪些教育生态文明教育内容
环保，对于世人来说，这已经不再是陌生的词语 。保护环境 。几十年来，伴随着中国经济的飞速发展，经济效益与环境保护之间的矛盾越来越尖锐 。目前 ， 气候变暖、沙尘暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物种灭绝等生态危机已严重影响人类的生存发展，对人类文明的延续构成了严重威胁 。建设生态文明，是实现人类文明永续发展的必然选择 。
（一）敲响警钟，加强环保意识
良好的生存环境有利于地球上的每一个人，因而保护环境也是每个公民义不容辞的责任 。当代大学生作为未来社会的中流砥柱，更是则无旁贷 。从环保意识的普及度来看 ， 虽然人人知环保 ， 却大多只是泛泛知之，既不深刻，也不具体 。造成这种原因是多方面的 。
１.中学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏 。
２. 尽管我们学校绿树成阴， 但在对中学生环保意识的教育方面力度还是不够 。组织中学生环保的活动缺乏 。
３.社会媒体对环保的宣传不透彻 。针对以上现状 ， 学校应大力支持，高度重视，做宣传教育活动 。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识 。结合与环保有关的国内国际节日积极展开宣传，通过广播站、电视台等数字媒体以及学校报社、杂志专刊等纸质媒体，双管齐下，宣传环保知识 。举办有关环境保护的讲座，帮助大家了解中国环境现状，认清基本事实，为提高中学生环保意识打下坚实基础，同时鼓励更多的人参与到环境保护的行列中来 。作为当代学生 ， 只有首先在思想觉悟上提高自己，提高自己的环保意识，才能更好的“环保” 。更重要的是 ， 将环保的理念与知识传播给身边的每一个人，共建美好明亮的世界 。
【全球三大生态系统，国家什么是保护湿地生态系统？】（二）落实点滴，从小事开始，从你我开始
环保不是作秀 。学生的环保活动应该从自己做起，从小事情做起，不要过多的追求回报，只有自己拥有一颗积极向上，端正热忱的环保心，才能更多的去要求别人 。学生首先要转换自己还比较传统的环保观念和意识 ， 意识到环保不仅仅是不污染环境， 还包括“不浪费资源”，包括“资源的循环利用”，包括“产品的清洁生产”等等，自觉的把环保习惯容入到现在和今后的生活和工作中去，从而去影响和带动更多身边的人来关注和参与环保 让环保成为大家共同的生活工作习惯 。作为当代学生 ， 要从身边小事做起，提高自身环保意识，从点滴做起 ， 将每一件与环保相关的事都落到实处，并非简单喊喊口号 。比如不使用一次性塑料制品；不践踏草坪；节省用纸 ， 废纸再利用；节约用水，随手关闭水龙头等 。所谓“靡不有初，鲜克有终”，环保是日久天长的工夫，需要一点一滴的努力，更需要日复一日的坚持 。环保就在我们身边，只要我们脚踏实地的干好每一件小事情，一步步的实现预定的小目标 ， 最终，我们一定会有所收获 。
（三）志愿服务，有你有我
积极参与环保志愿服务，成为一名光荣的环保志愿者 。环保志愿者也是大学生可以实现环保工作的一个重要途径 。成为一名环保志愿者，不需要你是否具有专业的环境知识，也不必看重你是否有国人的环保技能，只要你拥有一颗热忱的环保之心，有一份无私的奉献精神 。作为志愿者，我们要充分利用植树节、世界水日、世界地球日等环境保护节日，参加义务植树、环保宣传、环保下乡实践等活动，提高自身的环保理念，从实践中履行青年对于环境保护的责任和承诺 。
环境保护不仅仅是一个口号、一个话题 ， 更是一种意识、一种理念和一种生活方式 。环境保护不但需要政府和专家学者的努力，也需要公共的广泛参与，更需要你、我、他的实际行动 。建设生态文明是维护全球生态安全、延续人类文明的必然选择 。我们要做到建设生态文明，实现生态良好 ， 维护和改善人的生存发展条件 。在新形势下培育生态环境文明意识，必须善于从日常生活中找寻丰富的教育资源，在实践中接受教育 。也就是说，必须坚持从我做起 ， 从小事做起，以自己的实际行动实践生态文明的基本要求 。倡导新的生活方式，不追求华丽，进行适度消费 。积极参与生态环境保护活动 。要从自己做起 ， 从身边的小事做起 。关心自己，关心学校环境，关心社会和国家，关心世界 ， 关心整个宇宙 。积极参与，深入思考，不断实践，勇于创新，为祖国的生态文明建设处自己的一份力！
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