这是当代教育理论专题研究课程张老师推荐*一*书 。我看了它*电子版，客观地讲，很惭愧，我没有读懂它*大体意思，没有领悟它和教育之间*关系 。不过我还是尽力去看它，并且摘录下自己喜欢*句子，在百度搜索到对它*简介 ， 如下：
一、我喜欢*句子
1、请看一下洛克 斯蒂尔 波耳哈维 莫贝都依等人*画像 你决不会惊讶于他们*相貌都是这样坚实 目光炯炯都是像老鹰一样 再看一看无数别人*画像 你也永远分辨得出哪一个是天才 哪一个是人才
2、一个聪明人要是找不到和他一样*人 那么最好*朋友还是他自己 智慧遇不着智慧是要发锈* 由于缺乏练**意志 只有在身体条件允许它*时候 才能发生作用并且它*趣味是随着年龄和热情而变动*
6、对于一个生来饮食无节制*人 全部道德学都是没用* 饮食有节制是一切美德*根源就像无节制是一切罪恶*根源一样
二、百科介绍
《人是机器》L"homme-Machine
【《人是机器》的读后感 人是机器的观点】*J.O.拉美特里*著作 。作者因出版《心灵*自然史》一书被迫*荷兰时写成，1747年匿名发表 。拉美特*据大量医学、解剖学和生理学*科学材料，证明人*心灵状况决定于人*机体状况 ， 特别着重证明思维是大脑*机能和道德源于机体*自我保存*要求 。《人是机器》假定一切生物都具有所谓“运动*始基”，它是生物*运动，感觉以至思维和良知产生*根据 。书中明确指出，运动*物质能够产生有生命*生物、有感觉*动物和有理**人 。公开表明唯物主义和无神论*立?。党庑牧槲?*精神实体*唯心主义观点，论证精神对物质*依赖关系 。《人是机器》在自然观、认识论、社会历史观、无神论和*学等许多方面还提出一系列后来为其他*唯物主义者进一步发展了*思想 。它是18世纪*第一部以公开*无神论形式出现***机械唯物主义著作 。
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