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大家好,小问来为大家解答以上问题 。如何唱好歌的技巧视频，如何唱好歌的技巧这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、60分钟练声方案
2、下面是一张60分钟声音训练计划表 ， 各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练 。
3、（1）气泡音：闭口和张口共30秒 。
4、（2）轻度哼鸣：20秒 。
5、（3）膈肌训练（狗喘气）闭口1分钟，改良的“嘿”“哈”共30秒 。
6、（4）慢吸快呼：2次，20秒 。
7、（5）慢吸慢呼：2次，20秒 。
8、（6）快吸慢呼：4次，2分钟 。
9、（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟 。
10、（8）“衣 ”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟 。
11、（9）搓脸：10秒 。
12、（10）转颈：10次 ， 10秒 。
13、（11）松下巴：10秒 。
14、（12）提颧?。?0次，10秒，手辅和自行交替进行 。
15、（13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒 。
16、（14）半打哈欠：5次，10秒 。
17、（15）撮唇：10次，20秒 。
18、（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒 。
19、（17）转唇：8*8拍，30秒 。
20、（18）双唇打响：30次，30秒 。
21、（19）弹唇：1分钟 。
22、（20）b本音：60次 ， 1分钟 。
23、（21）ba本音：60次，1分钟 。
24、（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分钟 。
25、（23）顶腮：30次，30秒 。
26、（24）刮舌：20次，20秒 。
27、（25）伸卷舌：20次，20秒 。
28、（26）立舌：10次，30秒 。
29、（27）转舌：8*8拍，1分钟 。
30、（28）弹舌：30秒 。
31、（29）d本音：60次，1分钟 。
32、（30）da音：60次，1分钟 。
33、（31）da-----da-----da-----da------；60次 ， 1分钟 。（32）g本音：60次 ， 1分钟 。
34、（33）ga本音：60次 ， 1分钟 。
35、（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟 。
36、（35）ge音：60次，1分钟 。
37、（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟 。（37）数“数儿”：一口气由1数到30 ， 3次，3分钟 。
38、（38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟 。
39、（39）数“数儿”：“一二三 ， 三二一 ， 一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一”，一口气数3到4个回合 。2次，2分钟 。
40、（40）数“数儿”：“一二三四五六七八 ， 二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八” 。一口气数下来，2次，2分钟 。
41、（41）数枣儿：要求尽可能一口气数20个以上枣儿，2次，2分钟 。
42、（42）数“葫芦”：要求一口气数20个以上“葫芦”，2次，2分钟 。（43）喊操：变换节奏进行，2分钟 。
43、（44）绕口令：任选10段，10分钟 。
44、（45）有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟 。
45、气息是声音的动力来源 。充足、稳定的气息是发音的基础 。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭 ， 把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音 。这就是发音的全过程 。气息的运用与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系 。为此，着重要进行下列训练：
46、呼吸训练 。
47、有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力，人们赞叹说，他（她）“中气”很足，相反，有的人说话或唱歌音量很小，有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则“中气”不足 。其间除了身体素质的区别外 ， 还有一个气息调节技巧问题 ， 即呼吸和讲话的配合、协调是否恰当的问题 。
48、正常情况下 ， 说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的 ， 停顿则是在吸气时进行的 。如果是持续时间较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环 。
49、讲话时的正确呼吸方法 ， 应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩 ， 靠丹田的力量控制呼吸 。郭兰英在谈到运用这种呼吸方法时说：“唱歌时小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”
50、胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合 。具体方法如下：
51、（1）、吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展 ， 可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量 。用鼻吸气，做到快、静、深 。
52、（2）、呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐 。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳 。在呼气过程中 ， 语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言 。
53、这种呼吸方法可以使腹部和丹田充满气息，为发音提供充足的“气”，同时，由于小腹向内收缩，胸前向外扩张 ， 以小腹、后腰和后胸为支柱点 ， 为发音提供了充足的“力” 。“气”与“力”的融合，为优美的声音奠定了坚实的基础 。
54、在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：
55、第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中 。
56、第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气 ， 不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力 。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句，不要为了渲染和曾强表达效果而勉为其难地为之 。那样 ， 会适得其反 。
57、第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸 。无论是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背 ， 胸部要稍向前倾，小腹自然内收，双脚并立平放 。这样发音的关键部位??胸、腹、喉、舌等才能处于良好的呼吸准备和行进状态之中 。呼吸顺畅，方可语流顺畅 。
58、 练习呼吸的方法有很多，主要有：
59、（1）、闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出 。
60、（2）、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格 。
61、（3）、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久 。
62、（4）、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮 。
63、（5）、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息 。如：
64、出东门，过大桥 ， 大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣 ， 青的多，红的少 。一个枣儿，两个枣儿 ， 三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿 ， 六个枣儿，七个枣儿 ， 八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````这是一个绕口令，一口气说完才算好 。
65、开始做练习的时候，中间可以适当换气，练到气息有了控制能力时，逐渐减少换气次数，最后要争取一口气说完，甚至多说几个枣儿 。
66、声带训练 。
67、在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间 。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色 。声带对发音起很大的作用 。，声带的好坏，既有先天因素 ， 也靠后天的训练和保护 。注意恰当的训练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素质的重要方面 。
68、 声带训练 。最基本的方法是 ， 清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响， 。还可以做高低音连续变化起伏的练习 。
69、 声带运用 。声带运用要科学，得当 。这主要是指：
70、第一：在长时间计划之前，声带要做准备活动，犹如赛跑前韧带要做准备活动一样 。方法是:将声带放松 ， 用均匀的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的抖动声，仿佛小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音 。可以逐渐加大到一定分量，使声带启动，以适应即将到来的长时间运动 。
71、第二：在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿 ， 特别是起音要高低适度 ， 控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来说话，不能直着嗓子叫喊 ， 否则，声带负担过重 ， 会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果 。
72、声带保护 。为了保护自己的嗓子，要有意识的少抽烟，喝酒，甚至 ， 不抽烟 ， 不喝酒，少吃或不吃有强烈刺激性的食物 ， 那些对声带都有不良影响 。不喝过烫或过冷的汤水 。
73、共鸣训练 。
74、声带所产生的音量是很小的，只占人们讲话时音量的5%左右 ， 其他95%左右的音量，需要通过共鸣腔放大得来，。共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用 。说话用声是以口腔共鸣为主 ， 以胸腔共鸣为基础 。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣 。高音共鸣区，即头腔 ， 鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音 。中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣 ， 这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区 ， 音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音 。低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音 。
75、要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器 。而运用共鸣器的关键在于处理好“畅”与“阻”的对立和统一关系 。所谓“畅”，就是整个发音得声道必须畅通无阻，胸部舒展自如，喉部放松滑润，脊背自然伸直，以便声音不憋不挤，形成一个声柱流畅地奔涌出来 。所谓“阻”，并不是简单的把声音阻挡住，而是不让声音直截了当地通过声道奔涌出来，让它通过共鸣器加工、锤炼、变得洪亮、圆润、雄浑、优美动听 。
76、要处理好“畅”与“租”的关系 ， 必须进行共鸣训练 。一下介绍几种简单易行的共训练方法 。
77、1 ， 放松喉头，用“哼哼”音唱歌 。
78、2，学鸭叫声 。挺软腭 ， 口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听 ， 共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳 。
79、3，学牛叫声 。类似打电话的“嗯”（什么？）和“嗯”（明白了） 。
80、4 ， 牙关大开合，同时发出“啊”音 。
81、5，模拟汽笛长鸣声 。（di）既可平行发音，也可由大到小或由小到大地变化发音 。
82、6 ， 做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。
83、7，“气泡音”练习 。闭嘴 ， 用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的抖动声 。
84、8 ， 音阶层练习 。选一句话，在本人音域范围内 ， 先用低调说，一级一级地升高 ， 然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高 。
85、9，夸张四声练习 。选择韵母因素较多的词语或成语 ， 运用共鸣技巧做夸张四声的训练 。如：清——正——廉——洁—— ， 英——勇——顽——强—— 。
86、10，大声呼唤练习 。假设某人在离自己100米处，大声呼唤：张——师
87、——傅——，快——回——来——！喂—— ， 那——里——危——险—— ， 快——离——开——！
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