【发现的作文】
文章插图
发现*作文第1篇
星期六，我*作业写完了 ， 在家里没事* ， 于是 ， 我就捣鼓起以前*玩具来 。我拿着螺丝刀和钳子左拆拆，右卸卸，弄得满地都是小零件，一片狼藉 。
突然，我眼前一亮 ， 如获至宝，欣喜若狂，那里有一个绿豆般大小*灯泡！我小心翼翼地捡起它，拿出一个塑料袋，把小零件全捡到塑料袋里 ， 装走了 。然后把现场打扫得**净净 。袋里*小零件哗哗作响，仿佛在说，我们要出去，为什么不把我们装好呢？
我拿着小灯泡，心想，这个小小*东西会发光吗？我来做一个小实验吧 。于是，我从我*“百宝箱”里拿出一节电池，把灯泡*两根导线接到电池*两极按紧 。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正负极搞错了？我赶紧调换了正负极，结果还是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解 。只好求助于神通广大** 。
只见*细细观察了一番，然后微*笑 ， 又让我取出一节电池，*把电池*正极对准刚才那一节电池*负极 ， 再用电线接在两端，嘿！小灯泡像施了魔法一样，亮了！太奇妙了！
太好了！太好了！我情不自禁得叫了起来 。可是我*为什么就不亮呢？我不解地问*原因 。
*说，你仔细观察一下 ， 这个灯泡*电压是三伏，每节电池*电压只有一点五伏，小数*加减法你会吧？1.5+1.5=？
我脱口而出：三！
对呀，两节电池排在一起不就行了吗？
我高兴地点了点头 。*还告诉我，这种把电池连在一起*方法叫串联，还有一种方法叫并联，不同*方法结果是不一样* 。它可以改变电池*电压，串联*电池电压等于每一节电池*电压之和 ， 并联*电压和单节电池*电压相等 。这些知识到初中就会学到，到时候一定要好好学啊 。
当然当然！我高兴地答到 。
原来电池里有这么多奥秘，科学世界真神奇，到初中我可要认真学*吃一惊，蚂蚁还是一排排地走着，气得我两眼冒金花 。我拿着保温壶，往蚂蚁身上浇，烧得它们团团转，把这一排排蚂蚁烧死了，我又拿着保温壶往蚂蚁洞里浇 。我心里暗暗想着：你们能有多么大*能耐 ， 今天非烧死你们不可 。浇了两壶开水 ， 我才离开 。
第三天回家，一进门，我就迫不及待地往蚂蚁经常出没*地方跑 。?。∥?天?。÷煲暇谷换姑挥谐ぜ?，又出来了，气行我直想哭，这回我直冲煤火旁，把蚂蚁都烧焦了我才罢休 。这次我没有前两天那么高兴，因为我对自己*胜利没有太大*把握 。
第四天，我希望再别出现蚂蚁，可是事与愿违 ， 我看到那些蚂蚁还是在爬，我似乎看见那蚂蚁走路时昂首挺胸趾气高扬*样子 。
不知道怎么* ， 我再也没有去制服蚂蚁了 。小小*蚂蚁在强敌面前，在困难面前 ， 顽强不屈*精神深深打动了我 。我感到，这种精神不正是我需要*吗？
发现*作文第3篇
在生活中，有许多奇妙*事情发生 。然而 ， 这些奇妙*事情都可以用科学原理来解释 。
有一天，我正在客厅看电视 ， *叫我把晒**毛巾*到洗手间*毛巾架上 。由于还惦记着精彩*动画片，我随手把毛巾往脸盆边沿上一放便又去看电视了 。
过了一会儿，我想用毛巾洗一下脸 ， 跑去一看，却发现刚才还***毛巾现在正躺在脸盆里“洗澡”了！真奇怪，我并没有将毛巾放入水里，它怎么自己“溜”进去了呢？我百思不得其解，于是向*讨教 。*却反问我：“你是不是将毛巾*一小截放入水中了？”我点点头 ， 但心想，这和毛巾湿透了有什么关系呢？*接着说：“这就对了 。毛巾有很多小孔和缝隙，水会顺着这些小孔和缝隙向上渗，像人爬杆一样 ， 这种现象叫毛细现象 。不信 ， 你把一根细点*吸管*入水中，看看有什么发现 。”
我半信半疑地找来一根喝口服液*吸管 ， 然后将它*一头*入水中 。不久，我发现水面以上*细*真*有了小水柱，并不断地往上升 。于是，我又找来一些粗细不同*细管*入水中，结果发现最细*管水中*水“爬”得最高 。由此，我想到了医院*血*时候，护士阿姨用*也是一根根细*管子，其实这也是利用*毛细现象 。
其实在生活和学习中，有许多这样*奇妙现象，等待着我们去发现 ， 去思考 。
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