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【夸夸我的老师】夸夸我*老师第1篇
朱老师体型匀称 ， 声音洪亮 ， 笑起来美得像一朵花 。她皮肤有点黑 ， 让她看起来十分健康；她有着一双会说话*大眼睛 ， 时而严厉，时而温和，只要她向不乖*同学看一眼，不乖*学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧*头脑 ， 再深奥*题目只要经过她*大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质 ， 再简约，再大众化*衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同*味道 。
朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心 。有一次，我一道数学题不会做 。虽然方程列出来了，可是我计算不出 。我问了周围*同学，她们也不知道，几个数学好*同学早就去朱老师那批作业了，根*问不出什么结果 。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师 。一推开办公室*门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班*几个同学还朝我笑笑 。我*心中开始打退堂鼓了 ， 去不去问?。空饷炊嗳硕蓟崴?，我不会 ， 如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里*同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师*桌子旁，*：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹*小珠珠 。朱老师接过我*作文*看了一下，耐心地说：“诺，你看6.07*二分之**墙角走去，目光一下子落在了我*身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵*辣 。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责 。只是用深得让人无法理解*目光扫视全班 ， 似乎想从同学们脸上找出些什么 。教室里安静得出奇 。这样*沉默足足僵持了一分钟 。“此时无声胜有声”施老师那深深*目光让我体会到了老师这两个字*丰富内涵 。老师*沉默，替我敲响了警钟：做好*职工作 。
施老师*嘴值得赞扬 ， 两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识*源泉 。古今中外 ， 上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子 ， 到*，至**主义 ， 甚至当今流行*音乐，施老师都能都能口若悬河地讲*头头是道 。真让人对她与众不同*口才，心服口服 。不仅在课堂上她能言善辩，下课后 ， 更是能说会道 。有时候，真觉得她更像我们*大朋友
施老师非比寻常*教学方法 ， 值得称赞 。自从她接手我们班，我们*作文成绩，好比芝麻开花——节节高 。但要你说老师作业布置*多，那也不 。生字 ， 词汇和基*知识，老师从不要求我们死记硬背，她*口*是：“求质量 ， 不求字量 。”我们当然大呼；“理解* 。”在施老师*带领之下，我们班*语文成绩从原来*倒数第一 ， 爬到了年段第一，这可真得感谢施老师 。记得有一首歌这样写道：“长大后 ， 我就成了你，才知道那支粉笔画出*是彩虹，洒下*是汗滴……”歌声在夜空中忽高忽低 。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪 。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来*花朵 。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中*那只求付出不求收获，名利*春雨——“随风潜入夜，润物细无声” 。
夸夸我*老师第3篇
一位好老师 ， 胜过万卷书 。今天我也来夸夸我*好老师 。
我*班主任，她是我们*语文老师 。她很爱笑 ， 她*笑容是那么*和蔼可亲、平易近人 。她每天呕心沥血*教我们读书、写字，她就像*一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们 。花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱*陈老师 。
老师，您就像一位辛勤耕耘*园?。嘤颐亲伦吵沙ぃ焕鲜? ，您就像一支**蜡烛 ， 照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝*春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵*春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕*粉笔，缩短了自己，教育了下一代 。
老师 ， 您*爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜 。因为有了您 ， 世界才会如此美丽，因为有了您，我*生命才如此多彩 。
?。∥揖窗?老师，您是那样*伟大！我们永远爱戴您、敬仰您！
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