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控制测量实*一下学期期末实*环作为我们*控制网，控制点包括一个已知数据*起始点 。万事开头难，我们将仪器搬到目*地 ， 对实*，需要设置转点测量，这样要花很多时间 ， 速度反而比全站仪小组*速度慢 。于是全站仪小组就先测 。
可刚测不久就遇上了其他*测量小组，由于组长当时所选*控制点有*与其他小组*控制点是公用*，这时，棱镜重位*时候就只好等前一小组测完*之后才能进行观测 ， 再则今天我们早上第一天实*，而我们*水准尺仅仅只有2米长，我们架在中间*水准仪后方下丝看不到尺子 ， 前方上丝又看不到尺子，于是我们只好在中间设置了必要*转点，设置转点*，又不断地架仪器观测是否保证前后*上下丝都能看到尺子 。就这样速度变得很慢了，最后收工*时候没测几个控制点 。
三 6,22 晴 周二
昨天由于天气*原因 ， 我们没有出去测，周二完成*工作已测完下环大半*观测工作，总体*观测工作还是比较顺利*，我想今天应该完成下环*闭合测量工作了吧 。但在从运动右边世纪苑食堂到老图书馆（四教）之间这一段侧程是一段艰巨*侧程，不但高差*落差非常大，而且路线绵延得比较长，我们只好采取每20米作为一个测站*方法，在测量*过程中又不断出现数据误差超限*问题，当一个测站出现数据误差超限，我们就立刻重测 。有时候水准仪物镜*分叉丝出现向上夹不住水准尺刻度，向下也夹不住刻度，在这样*情况下，我们只好采取重新调节仪高方法重测，直到分岔丝能够夹到刻度快为止 。这样反复*折腾，我们一直测到下环剩下最后一个测站*时候 ， 天已经渐渐暗下来了，为了避免由于*带来*一些列误差，所以决定收工，明天再继续下环*闭合观测工作 。
四 6月23* 晴 周四
我们今天早上有一节数值计算方*课要上，而天气非常好，我们上完了课，回来后马上拿上仪器出去继续测量 。到了三*门下面，我们立刻将下面*环闭合了 ， 把最后一站*高差测了之后，就将下环*所有高差求和，算出闭合差，差值在可接受*范围内，上环*测量工作也就立刻展开 。刚测到上环*第二个控制点时，发现第二个控制点毁掉了，是由于三*门外面到四*门之间*人行道正在修建，将之前*铺路瓷砖撬掉了，幸好外面*另外两个控制点选在了地下排水沟*井盖上而没有被毁掉，这一边*控制导线只有一个点被*，于是得重新选点，组长立刻回寝室将钢钉和油漆拿来重新标注控制点 。这样上环*导线有一些变动，都不影响我们*观测工作 ， 全站仪小组也在计算下环*角度闭合差，上环*测量工作也就还没有开始 。准备工作做好了之后，下一**工作一如既往*开始了 。
五 6月24* 阴 周五
昨天上环也已经测了一小部分*控制点 ， 今天我们一大早就出发了，天气还不错 ， 没出太阳，不是很热 。但是意料之外*是，当我们测到了上午十一点*时候，天开始下起了蒙蒙雨，考虑到工作进度，此时其他*测量小组已经领先 ， 而且这点小雨影响不大 。于是我们就叫一个组员回到寝室将雨伞带来保护仪器，不让仪器被淋湿 ， 在条件允许*情况下，我们继续工作 。午饭过后 ， 与也就停了，更有利于我们*观测工作 ， 这是其他小组也纷纷出来工作了 。
在今天一天*努力下，上环*高差也完成了闭合*观测工作 ， 在二十四*和二十五*点之间*梯子上费了不少*夫 。这样外夜*观测工作算是高于段落 。这几天一直连续地观测，大家都觉得有些疲惫 ， 明天决定休息一天，之后再对测得*数据做进一步*处理 。
六 6月26* 晴 周*
昨天休息了一天，今天应该把外业测出*数据处理一下 。看着数据量还是挺大* 。是、组要分成两部分，一部分是水准仪小组测得*高差数据，将所有*闭合环*高差闭合差算出来，然后再按距离定权*办法给每一个测站*高差反*分配改正数，距离*数据由全站仪小组测出四次平距*平均值 ， 算出加上改正数之后*高差，最后根据已知点*高程推出各控制点*高程；另一部分是由全站仪小组测出*角度和平距*数据 ， 也要将所有闭合环构成*闭合多边形*内角闭合差算出来 。然后将闭合差平均分配到每个角上，算出加上改正数之后*角度 ， 根据已知一条边*方位角推出其他*方位角，并且算出平距*平均值，再由已知点*坐标和算出*方位角和平距用坐标增量*计算公式推算出各个控制点坐标 。今天整整在寝室呆一天处理数据 ， 但是计算量有点大，还是没有处理完 。
实*，我们就必须设置转点进行观测；仪器目镜分岔丝出现上下都夹不住刻度快*时候 ， 我们就重新调整仪器，改变仪高来测量 。这些都是在实习*过程中总结出来*经验 。
实习*目*就是培养我们学生*动手能力，实现理论与实践相结合 。通过这次实习 ， 我们不但对测量*仪器构造原理和用途更加了解，而且对仪器**作更加*熟练 。实现了课堂上学到*理论知识运用到实践中来 ， 即进一步巩固了课堂上*理论知识，又增强了我们*实践技能 。另外我们还认识到了接到任何一个项目，首先头脑里面要有清晰*工作流程 ， 做完了这部分工作，下一步该做什么，这样才能提高工作效率 ， 保证工作*流畅* 。并且要做好分工合作*方案，这样才能更好 ， 更快*完成任务 。
【控制测量实习日记】不管这次我们实习*成果怎么样，我们在实习*过程中学到*将又是一次宝贵*经历 。老师说过,测绘专业*学生要具备“三德”*素质 ， 所谓*三德就是“吃得”、“累得”、“饿得” 。“吃得”就是要求学生能吃，吃饱才能精力旺盛，虽然说学校培养*不是“测工”，但“测工”是我们学生在学习过程中或是在刚毕业后*必经阶段 。“累得”就是要求我们学生要有吃苦耐劳*精神，众所周知一切**成就都是从基层做起，只有学会走路了之后才能奔跑 。而万事开头难，起步*工作总是没有想象*那么简单 ， 只有在实践中才能发现问题，人后再逐一*解决 。所以不怕劳苦，不怕苦困难是必备*素质 。“饿得”就是有时候为了工作*需要，长时间*工作是必要*，所以有些情况吃得比较简单或者吃一点就餐 。当然这只是在事业生涯发展之初*要求，但这种精神将灌注我们整个事业生涯 。
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