控告申诉科实习报告


控告申诉科实习报告

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控告申诉科实*多数案子都是从这里开始* 。这个部门*工作职责就是负责并受理公民*举报、控告和申诉;受理公民*报案、举报、控告申诉和犯罪嫌疑人*自首;对举报线索进行分流或初查,对分流到*院各业务部门及基层检-察-院*举报线索和控告、申诉进行催办、督办;依法复查由*院管辖*申诉案件并负责抗诉和出庭工作,承办由*院管辖*刑事赔偿案件;负责实施保护、奖励举报人等等 。期间,我们接待了很多来举报、申诉*群众 。对于属于检-察-院**案件进行了登记、分流;对于没有管辖权*案件 , 根据所学知识给予一定*解释和回答,再告知其应该找*有关部门 。例如:一个老人敲开了控申科*门,说要申诉 。他*两个儿子占了他*房子,致使老人有家不能回,有病无人管,现在住在女儿家中 。*媳妇还扣下了老人*一些生活用品,并扬言要养老也可以,但要老人跟老大断绝父子关系*老大和*之间有过节*,这让老人* 。以前曾因赡养纠纷诉至*过,判决两儿子*流赡养老人,可至今未能实现 。老人很可怜,但此事不属于控申科*管辖范围,所以我们不能对此加以*涉 , 安*了老人之后,我们建议老人到**执行局申请强制执行 。
举报控申科*工作繁杂又是规范化* , 不能凭个人任意发挥 。在这过程中我学会了登录检-察-院个人*处理文件,虽然*作程序开始时有一定难度,烦而杂 , 但慢慢熟悉之后我也懂得如何快速处理了,这是一个尝试*结果 。待*把文件批示下来后,就需要我进行分类处理,包括举报和控申*材料,打印登记表并分类整理储存,在*上建立一张又一张*登记表和移送函然后填写相关*,分流到*院*还需要打印移送函加上盖章然后移送 , 交到基层院*需要更多**作:区分寄信*信封样式和大小,信封太多,寄信*信封有一定*要求 , 不能随意 , 区分之后要在信封上打印寄信*地址;区分寄信地址然后分别整理要寄出*信件,里边要附上检-察-院*小信件,小信件也要区分举报和控申*以及附上盖章;待整理好之后要登记寄出*信件编*以待*后存查;如果有**红头文件*话还要复印与登记表一起储存,不得遗失 。在月末,需要对*月*登记情况做一个汇总即做报表 。虽然不需要像专业会计那样一步一步地计算,但也需要一丝不苟,填写登记卡,有举报和控申*,然后再按照已有程序*作,完成报表*制作,移交*签字移交办公室审核 。这才算完成工作了 。
这次在*检-察-院*实*学生活中不可缺少*重要经历,其收获和意义可见一斑 。通过实*事 , 也是检察机关*一项重要职责 。在控申工作岗位上,科长他们用自己*实际行动为*社会稳定和保护好*群众*利益作出了积极贡献 。控申工作是扇窗,使检察机关与*群众*关系连得更紧了 。
在接访室,我们看到前来为*公平正义为*自己合法权益**群众,他们对法律怀着崇高*敬意 , 希望法律能为他们排忧解难、能给他们最满意*答复 。我们不能为他们解决问题,因为我们只是实*帮助 。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度 , 与人文明交往等一些做人处世*基*原则都要在实际生活中认真*贯彻,好**多来自*和*警们*教导,这是我一生中*一笔宝贵财富 。这次实*众 , 为健全社会法治,为我们*依法治国服务* 。
【控告申诉科实习报告】三、实*一部分案件*被告是八十年代以后出生* , 甚至有两个犯有*罪*被告人是八七年* 。不考虑被告人家庭和自身因素,从社会大环境来说,我觉得社会也有一些责任* 。从八十年代初改革开始到八十年代末,这是一个重大变革*时期 。这一段时间对精神文明建设有些放松,也就是说,有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良*学*法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好*关系,定期安排学生见习,让学生更好*消化所学*知识,培养学生对法学*兴趣,避免毕业后*眼高手低现象,向社会输送全面、合格、优秀*高素质法学人才 。

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