写数学老师的作文


写数学老师的作文

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【写数学老师的作文】写数学老师*作文第1篇
夜阑人静,天籁无音,大地*进入了沉睡,远方,却仍亮着一盏明灯 。那盏指引我前进*明灯便是我*数学老师 。刚刚步入初中时,对身边*一切都是那么*不熟悉,而他那冬阳般*笑容和那深邃而慈善*双眸 , 却给予我一种似曾相识*感觉 。
在短暂*初一生活里 , 他精湛*教学艺术 , 循循善诱*教学方法,他无时无刻不影响着我,使我拥有了自信和笑脸 。数学也越学越爱学 。他—我*数学老师,罗老师 。

我带着种种不解走进了校园 , 在教室里,我看到了他,灿烂*微笑,睿智*双眸 。
在课上,他总是把问题讲解得十分详细 。而且他总是会解决所有同学*提问而且一丝不苟,他会将一个在同学们眼里看起来不重要*问题进行解析,他会把同学们不懂*问题一点一点*讲诉到同学们明白,他会把同学们做过*重要*吃一惊,然后为之一喜,是自己*什么好解题方法被老师他采纳了吧,顿时希望这条通向办公室*走廊近如咫尺 。到了办公室,我满脸微笑地走到他*跟前,看见他慈爱*笑容,心里更是喜笑颜开 。不料,他第一句便是说我*作业态度有问题,竟然有多处解方程没写解,一道题做完没有总结,我顿时好像是被人当头一棒,笑脸顿时阴暗,看了我自己*作业*,不禁感到了惭愧,从此,我总会在做题时留心细节 , *时十分*仔细,再也不敢马虎大意 。他虽然和蔼,却对作业要求十分严格,与他相处久了,我也十分仔细起来 。

在开学前几节课上,罗老师就对同学们进行了分层,分小组,对同学们*学*项是我九年级时*数学老师,项是他*姓氏 。我们从英语老师那里窥探到这个名字后便不辞劳苦、不遗余力*让这个名字在坊间流传开来 。
他长得挺一般,唯一*特点就是眼小 , 眼睛特别特别*小,嵌在他那*面几何*脸上 , 颇有些诡异 。他又爱笑,一笑,眼睛就找不到了,只能看见几颗不甚整齐*牙齿 。
他长得也不高大,却喜欢打篮球 。说句实话,他除了长得不帅之外 , 不论上课、打球还是走路都十分迷人,尤其是下课时,喜欢走到教室门口再把粉笔头扔回讲桌 , 如果不看他*脸,只看利落*动作和那落进粉笔盒*抛物线*话,还颇有几分流川枫*风采 。
他上课爱讲“不妨”二字,喜欢捏着粉笔,拧着眉头 , 故作深沉地说“我们不妨在这儿引条辅助线”“大家不妨先把*交上”“不妨换个作业*” 。每次听到这个词,我和同桌便对视一眼 , 然后极有默契地憋着笑,抖着肩膀,直到下课才得以解放 。我们还会模仿语文老师,皱着眉头,满脸欣*地说“‘不妨’二字用*,那真真是极好呢,可圈可点呢”,然后看着对方因假装严肃而扭曲*脸,一起笑到肚子疼 。
他还有个口头禅,便是“大批” 。他总爱说这俩字,不管是好事还是坏事 。“这次作业,我们有大批学生出错”“这次考试我们有大批学生得满分”“这道题有大批*解法”,不管我们听了多少次,总能被*中笑点,然后哄堂大笑 。
我们常说,大项课上有* 。每次做题,他总说,我给你们5分钟时间,然后果真盯着手表给我们计时,一旦我们做不出来,他便急了,“这么一个简单*问题还有大批同学不会,来,看我给你们画个图” 。他总是这样,一逮住空儿就给我们画个图 , 他画*图极其标准,我想,这与他动不动就画个图**项也接了新学生,我想,再也没有机会看他眯缝着小眼睛歪嘴笑 , 听那一遍又一遍*“大批”“不妨”声了 。
“唉——”
写数学老师*作文第3篇
“哈哈哈哈——”一走进我们*教室,就听见这无拘无束*笑声,准是我们*数学老师——陈老师在上课 。
我们*数学老师高高*,瘦瘦*,给人一种电线杆感觉,再看他*长相,一双不大不小*眼睛,高高*鼻梁上架着一幅高度近视镜,两片薄嘴唇,不时地吐出一些幽默风趣*话,逗得我们哈哈大笑 。我*数学老师虽然长相普通,但是他上课很有一套方法 。
“丁零零……”一阵清脆**响过后,走廊里传来皮鞋磕击地板*声音,十分重 。不出十秒,数学老师就出现在了门口 , *来喧闹*教师一下子静了下来 。老师走上讲台,翻开书,然后说道:“翻开93页 。”话音刚落 , 教室里就发出一阵翻书声 。接着数学老师开始绘声绘*地讲起来,同学们在摇头晃脑地听着,就在有*同学开始走神*时候,老师突然故意说错了一个字,把“曲线”说成了“屈线”,刚走神*同学立即收回了神 , 把嗓音亮开,大声纠正老师*错误,课堂气氛一下子活跃了许多 。
现在 , 你明白我*数学老师上课时候*方法了吧 。我*数学老师不仅上课时有办*同学,课间也很有办法来规范我们 。“丁零零……”令人高兴*下课*响起来了 。刚刚有一些犯困*同学立即来了精神 。可就在这时 , 数学老师出现在门口,吓得那些刚来精神捣乱*同学一下子没了精神,变得规矩起来 。看 , 我*数学老师够有方*吧!
这就是我*数学老师 。

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