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大家好,小龙来为大家解答以上的问题 。什么是片段教学幼儿园 ， 什么是片段教学这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言 。
2、一般说来 ， 截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟 。
3、也就是说 ， 片段教学只是教学实施过程中的一个断面，执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功 。
4、片段教学要处理好片段教学和说课的区别；要注意详略得当，教师对片段教学内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到，对重点难点要详讲，对一般问题要略讲，如果不分主次 ， 必然会使听者感到茫然或厌烦 。
5、2、教师在片段教学时要善于创设（虚拟）课堂教学情境，突出“教学”，突出师生互动，切忌“读”和“背”教案；注意角色的转换，位置的更迭，语言的改变，以虚拟质疑 ， 虚拟争论 ， 虚拟辩论，虚拟活动等情景，使片段教学师生互动，生生互动，活泼生动，再现真切的教学情境；3、注意运用教学语言，如“我在教学中采取了什么样的教学方法”在片段教学时候是十分忌讳的 ， 在片段教学中要运用课堂教学语言，要把听评课的老师看成是自己班上的学生，有问有讲，有读有说，有议论有评价，用自己的语言变化将他们带入你的课堂教学中去 ， 使之未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，感受到你的课堂教学效果 。
6、4、片段教学要努力展示自身的素质，用板书来表现书法功力，用范读来表现朗读水平 ， 用广征博引来显示自己的知识面，用优雅的教态、饱满的精神、洋溢的激情 ， 用“诗、画、音”感染听者 。
7、总而言之，好的片段教学要做到目标明确，内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地 ， 有特点 。
8、 “牵一发而动全身”，中学语文教师要充分认识到片段教学的重要性 ， 积极参与、探究片段教学，以片段教学为切入点，提高自身素养，营造良好的教研氛围，在“实践是砺石，他人是我师，自身是关键”中加强片段教学锻炼，必然能有效的提高教师教学水平，促进教师专业成长，更好的为教育教学服务 。
【什么是片段教学 什么是片段教学幼儿园】本文到此分享完毕 ， 希望对大家有所帮助 。
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