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大家好,小龙来为大家解答以上的问题 。有理数的减法教学设计，有理数的减法这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、有理数减法法则：减去一个数 ， 等于加上这个数的相反数 。
2、其中：两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数 。
3、一不变：被减数不变 。
4、可以表示成： a－b=a+（－b） 。
5、例题：例题1计算：（-3）-（-5）=2、0-7=3、7.2-（-4.8）=4、0-（-8）=例2：数轴上A、B、C、D所表示的有理数分别是++3、-2、-4 ， 用有理数减法的算式分别表示以下两点间的距离 。
6、?。?）A、B两点 。
7、 （2）C、D两点 。
8、?。?）A、D两点 。
9、 （4）O、C两点 。
10、例3、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？解：8844-（155）=8844+155=8999（米）答：两处高度相差8999米?。ㄇ康鹘馓飧袷剑?一、 课堂练习：1.两个有理数相减，是否存在“不够减”的问题呢？ 差一定小于被减数吗？2.若a与b两数相减，差是负数，则a 11、二、小结：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数 。
12、用公式表示为： a-b=a+(-b) 。
【有理数的减法 有理数的减法教学设计】本文到此分享完毕 ， 希望对大家有所帮助 。
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