保护孩子的创造力,从不随意干预开始

【保护孩子的创造力,从不随意干预开始】 孩子的好奇心可谓是天生的,他对周围新鲜的事物总是表现出浓厚的兴趣 。 但由于他的敢想、敢做,给家长制造了不少“麻烦”:玩具被拆得“体无完肤”,书本被撕得乱七八糟……家长看到这番景象,可能会立马阻止孩子继续干下去,其实这些看似“顽皮”的言行举止,往往就是孩子想象力和创造力火花的闪现 。

保护孩子的创造力,从不随意干预开始

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保护孩子的创造力 教育家陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人 。 ”对于孩子来说,原先不会的现在会了,就是一种创造;别人没有想到的而孩子想到了,就是一种创造;在原先的基础上做得更好了,就是一种创造 。
爱因斯坦曾说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了 。 ”
家长如果能及时发现和保护孩子最原始的想象力和创造力,就能使孩子的创造性得以持续和发展,让他一生都能体会到创造的快乐 。
创造性对孩子的成长具有非常重要的作用 。 有创造性的孩子不为外界环境因素所限制,能坚持按照自己的想法,运用更有效的方法取得成就 。 而如果家长不给孩子展现自己的机会,这种可贵的创新精神就会被扼杀在萌芽状态中 。 孩子失去了创造的机会、条件和信心,久了以后,就会认为自己的这样的行为爸爸妈妈不喜欢,于是就变成了什么都不想试,什么也不敢试,最终成为平庸、缺乏独立见解的人 。
孩子天生就具有创造性,他的行为和做事方式是与众不同的,他的创造力应该得到鼓励和保护 。 因此,我们要给孩子创造一个安全轻松的环境,并“放手”保护孩子的创造力 。

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