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早教心理效应有一种叫做罗森塔尔效应指的是一种心理暗示 。这位心理学家做过一个实验，就是他到一个普通中学在班级里面随便转了一圈，然后在学生名单上圈出了几个名字，告诉老师这几个学生智商很高很聪明，过了一段时间之后，这位教授又来到这所中学，结果真的发生了奇迹，那几个被他选出来的学生就成为了班上的佼佼者 。这就类似于某种暗示，如果你对孩子暗示说将来你一定会成大事，把这个孩子好好培养，那么家庭经历会把一切可以用上的办法，以及孩子自己都在心里面暗示，自己未能成大事，一定要好好学习 。
还有一种叫做超限效应著名作家马克吐芬 ， 有一次在教堂听牧师讲课，牧师讲的很好，整改人他决定捐款 ， 结果牧师讲了十几分钟还没有减完，他又决定只捐一块钱，后来又过了10分钟 ， 牧师还没有讲完他决定一分钱也不捐，等到牧师结束了演讲开始募捐时，马克吐温很气愤，于是没有捐钱还从盘子里面拿了两块钱 。这件事的寓意就是，父母在教育孩子的时候不要超出孩子的承受能力，同样的事情父母一次两次三次甚至四五次的重复，这样孩子会感到不耐烦，所以很多事情家长只要告诉孩子一次就可以 ， 不需要总是去重复 。
还有一种德西效应 。这是一种奖励机制，比喻父母在孩子考了好成绩之后给孩子一定的奖励 ， 下次考试成绩能更好一些又给一些奖励，但是每次的奖励可能会出现多与少的问题 ， 这就让孩子的动力变成了外在动力，时间长了外在动力没有了吸引力 ， 孩子会慢慢的削弱对学习的兴趣 。
【父母必须知道的早教心理效应】南风效应，这种效应主要在于家长要顺从的方式教育孩子 。在教育孩子的问题上要顺势而为，有时家长逼得越紧，反而孩子的学习动力更不好 ， 还会让孩子越来越叛逆，如果顺着孩子的心意去正确的引导孩子 ， 那样孩子会越变越好，而且也能让家长达到目的 。
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