文章插图
1.忙趁东风放纸鸢 。
2.赏析：描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景 。
3.孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风 ， 放起了风筝 。
4.他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气 。
5.儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望 。
6.结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人和醉人渲染得淋漓尽致 。
7.全文：草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。
8.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
9.全文赏析：描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画 ， 是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画 。
10.早春二月，草长莺飞 ， 杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝 。
11.有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图” 。
12.全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美 。
【儿童散学归来早的下一句是什么呢】13.读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐 。
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