课文鉴赏 今生今世的证据

【课文鉴赏 今生今世的证据】

课文鉴赏 今生今世的证据

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今生今世*证据*课文鉴赏*
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【语篇结构*】
全文第一部分(第1—3段):曾经生活过*故乡事物是自己生命历程*证明 。
第二部分(第4—6段):写曾经*生活没有了见证 。
第*达对故乡*难忘之情
语篇品读
一、重点语段品读
全文第一部分(第1—3段):曾经生活过*故乡事物是自己生命历程*证明 。
第1段:带着一种逝去才知珍惜*伤感反思“不懂得怜惜曾经拥有*事物”,以及想当然地认为新事物会代替它们*错误想法 。
[品味]第二句**示出不懂珍惜时*随意*,同时也表现了自己*懊悔 。
[体会]为全文奠定了感情基调 。
第2段:写自己现在已明白“曾经拥有*事物”是“我今生今世*证据”,希望这些“证据”能够留下 。
[品味]“这些”指第一、第二节所写*原来家园*事物 。因为“ 这些”都是证明我当年故乡*生活,在它们身上留下了“ 我”生命*印记 。“ 我今生今世*证据啊”,这是*篇*关键词 。
[体会]作者用拟人*手法与“ 曾经拥有*事物”对话,表达了深深*眷恋、懊悔与伤感 。
第3段:总结第一部分,重申懊悔之意 。
[品味]一再强调“不知道”:许多事理总是要经过人生历练和心灵思考才会明白,等到明白时,时间*流水已经带走了许多*东西,所以人生常有遗憾 。文章开篇实际是站在今天对昨天*假设 。“需要证明”:人活在世界上是需要对象来证明自己*,如同任何事物一样,自己并不能证明自己 。证明来自于他人,来自于自己生活*地方,来自于自己*劳动成果,这些都是人生命*痕迹 。
[体会] 到此段,作者连续使用了一个“还不懂得”和*现“ 我”对以往*一切产生怀疑,即消失过去无法证明,细腻充分地表现了对故乡生活*深深依恋 。连用六个“真*” , 写出失去证据后*无奈 。“在那时候 , 那些东西不转身便正面背面都领受到月光,我不回头就看见了以往 。”这句话*意思是说,那时*一切都是那么*真实,那么*熟悉 , 月光对事物*渗浸,也可以说是作者情感对事物*浸透 。
[体会]这里*描写非常*细致动人 。
第5段:感伤曾经*生活现在无人关心 。
[品味]风“穿过一个人慢慢松开*骨缝”,是写“ 经历”给人留下*深深*印象 , 非常细腻 。
[体会]这一切,无法得到证实 。
第6段:总结第二部分,写曾经*生活不可见证 。
[品味]文章*意思又进一层 。“内心*生存”是一个复杂*表述 , 包含了人内心丰富*精神生活 。如果人“ 内心*生存”找不到依凭,那么就会产生空虚感和漂泊感 , 所谓“精神*流浪”是现代人常有*精神疾患 。*文*“ 证据”、“ 村庄”、“ 家园”实际上都包含多层*意思,既是*常生活* , 又是精神* 。几个“ 没有”*含义是说这些都可以证明 , 不能失掉“证据” 。
[体会]这一段是对4、5两段*总结 。过去*贴近自然*生活因不可再现而“ 再没有人能够相信”,连自己都“产生怀疑”;而人们已不再关注自然对生命乃至人生*影响,故而作者感叹“这一切,难道不是一场一场*梦?”
第三部分(第7—8段):写故乡*改变及引发*思考 。
第7段:写故乡*改变 。
[品味] “我*”成了“ 别人*”,暗含了对变化*无奈 。隐含了故园不再*感伤 。“我早知道它会变成这样”:人为*痕迹(证明自己*生命、生存*证据)总会被时间吞噬 。“漫长等待*是什么” , 这个句子不好理解 , 但推断一下,应该是“ 证据”*消失,等待*是一个个证据*消失,复归于自然*来*面目 。

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