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【反思周记】反思周记第1篇
反思昨天下午校长亲自给我五年级全体同学开会 ， 这是一个意义重大*会议 。开完这个会议，我对自己这个学期*学*量做题*基*上更要*是质*提高，每道题*每一个选项我们都要知道它错在哪里 。这对于我们教学提出*巨大*就是 ， 讲完并不是我们教学任务*结束，我们更应关注*是学生*反应，学生通过这节课学会了什么 。并且不定期**学生对原有知识*掌握情况，**错题*是很好地利用资源 。
学生们对课**掌握还欠缺太多 ， 比如有一道题是对细胞学说内容*理解，考*就是阐述细胞学说*那三句话，错误选项里边只是把一切动植物改成了一切生物体 ， 大部分同学就是不知道哪儿错了 。我们每节课要讲*知识点不多 ， 一定要把重要*罗列出来，让同学们知道我这节课最起码要记住些什么 。我们做题也是为了巩固和理解这些知识点 。而且我们一定要培养学生们查课**意识，有些题目中*选项就是课*当中*原话，但是学生就懒得从课*当中找，等着老师给他灌输 。当然这效果是截然不同*，老师*讲解只是在他脑海当中过了一遍，而自己查到*却不同，相当于找到了问题*出处，以后再遇到时就知道去哪一块儿查找，一遍两遍三遍以后也就烂熟于心了 。
学生们不懂得总结，蛋白质这一块儿是第一二章比较难* 。这里涉及到一些计算题 ， 看似复杂，其实归类起来也就那么几类 。无非让你算肽键数、至少含有*羧基数或者氧原子数、蛋白质*分子量等等 。每一类题型所利用*原理都是相同*，学生们要做*就是归类，知道遇到每一类题型应该怎么去思考 。
这是我通过这次月考所发现*问题 ， 主要是学生们在学*常我*语文考*都很好 ， 这次却考了90.75分 。刚开始我急迫*等着成绩出来..
这次五年级期末考试我*语文成绩最为差劲，平常我*语文考*都很好，这次却考了90.75分 。刚开始我急迫*等着成绩出来 ， 我先知道了英语成绩，97分 。其次是数学，100分 。当我知道这两科成绩后，高兴地想：只要语文考到95分以上，就一定能得到奖学金！天有不测风云 ， 我*语文考得那样*低 。后来*几天中 ， 我十分地难受 ， 也有几分懊恼 。我知道这个成绩*时候 ， 比别人要早，还没有开散学典礼 。第二天就要开散学典礼了，到学校后 ， 我*打算如下：
一、 我要拿着笔记*把错*题记下来 ， 隔几天把错题做一遍带回家再做一遍，下次如果再出现这类题，绝不能再错了 。
二、 如果老师同意，我要将*带回家，让家长看一看 ， 和家长一起总结，为什么错 ， 错*原因是什么，写下来 。
三、 看着三科**做出反思，当然，在做出反思后一定要起作用 。确保得到了真正*教训，尤其是粗心问题！
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