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【《读书与做人》读后感1500字】少而好学，如*出之阳，壮而好学，如*中之光，老而好学，如夕阳之辉 。个人*一生中之所以能不断提高，与其始终如一*学*家共同*追求 。
季老通过他*书告诉我“天下第一好事，还是读书” 。正如他所说：“我*工作主要是爬格子……能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好*东西 。”这些真诚话语，使我深深体会到：读书可以明智，可以让我们学到更多*知识，站在更高*高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路 。现实中我们总是说工作太忙，没有时间读书，季老*一席话让我很是惭愧：“时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒 。时间尤其珍贵，要争分夺秒 ， 但个人处境不同，对一些人来说就有一个怎样利用时间*‘边角废料’问题 。”是啊，不是没有时间而是想不起读书，在今天这样一个知识**时代，“书到用时方恨少”*感觉经常出现在每个人*身上 。我们做教师*就更感受颇深了，我们要清醒地看到，“终身职业”*时代已经结束，“终生学习”*时期已经开启 ， 我们必须坚持“学习，学习，再学习”，全面提高自身素质 。不能为自己找借口，今后我要学习传承季羡林先生珍惜时间*“边角废料”，把借口化作动力 。作为教师，我们肩负着传承智慧 ， 承上启下*重任，所以我们教师更应多读书，把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空*对话、交流*过程，当*生*一种态度 ， 当成一种充实更新知识*重要方式 。我认为我们应从两方面入手：首先我们要广泛地阅读，丰富自己*知识面 。其次 ， 要精读自己*专业*书 。在自己*研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止 。不断充实自己 ， 与时俱进，为提高自己*素养而读书，厚积而薄发，努力做一位负责任*老师 。
这*书*第二部分*主题是做人 ， 相对第一部分*读书，我认为更有现实指导意义 。书中 ， 季老结合自身人生观、处世观、享乐观、长寿观及道德观等方面*见解与读者共享，让人从阅读中受到启迪和感染，书中说：“能够百分之六十为他人着想，百分之四十为自己着想，他就是一个及格*好人” 季老*谆谆教导使我坚定了做事、做人*标准和* 。人活着不要为名利所困 ， 首先要用真心、真情对待身边*人，有困难伸出手帮助 。其次，人与人之间要相互理解、相互包容，即便被别人误会也要学会换位思考；即便别人*做法不合自己*意 ， 也要想想自己*做法是不是别*不接受 。我一定会牢记，做人要真诚、宽容 ， 多为别人着想 。今后*工作中我会多些知足，多些有为 ， 多些敬畏，多些真情 ， 多些实意，多些容*，授人玫瑰，手有余香 ， 我要把人生*意义与价值放在承担对社会有益*责任上 。
书能怡情，书能养* 。业余时间，置心于一方书*天地，与书相知，任思绪翩跹，人*心灵会一片祥和、明净与旷远 。读完季老*《读书与做人》，我*心灵再次得到净化，有了更加明确*方向，懂得了怎样在今后*人生路上绽放青春*美丽，为了无悔*人生不停地奋斗，体现人生*价值 ， 感受生命*精彩 。学海无涯、学无止境，唯有不断学习才能不断*提升 ， 今后，我一定多读书、读好书 ， 不断完善自我，全身心地投入到工作中去，做一个称职*教师，为教育事业*蓬勃健康*发展贡献自己所有力量 。
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