【高中作文优美句子欣赏】
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高中作文优美句子欣赏
1、生如一*书，应该多一些精彩*细节，少一些乏味*字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬*旋律，少一些忧伤*音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽**彩，少一些灰暗**调 。
2、无数片金黄*秋叶，如随“波”荡漾*小船，摇摇摆摆、*停停……把灰白**水泥路面点缀得如天空一般，星星点点 。渐渐地，金**树叶越来越多 ， 慢慢，慢慢……盖住了道路，层层叠叠地辅在路上，给人一种优美、舒适*感觉 。
3、天空尽管阴霾，终究还是会蔚蓝 。云依然会潇洒地来去 。年华终将化为华丽*燕尾蝶，在时间撒下耀眼**粉 。
4、心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么 。如果你觉得不*，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里 。如果你*生活已处于低谷，那就，大胆走 。因为你怎样走都是在向上 。
5、古典感*美 ， 可以在静默没有任何声响和要求*存在 。暗中点燃*小小火焰 ， 只能用来温暖自己*灵魂，照亮别人*眼睛 。而洁净*爱 ， 他也许会有盲目，犹豫，创伤，但一定不会有任何*利**目* 。
6、你所浪费*今天，是昨天死去*人奢望*明天 。你所厌恶*现在，是未来*你回不去*曾经 。（哈佛校训）
7、我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到*那些不美好而伤心*，我们生下来*时候就已经哭够了 。而且我们，谁也不能活着回去 。所以 ， 不要把时间都用来低落了，去相信，去孤单，去爱去恨，去闯去梦 。你一定要相信 ， 不会有到不了*明天* 。
8、人生就是这样：和阳光*人在一起，心里就不会晦暗；和快乐*人在一起，嘴角就常带微笑；和进取*人在一起，行动就不会落后；和大方*人在一起 ， 处事就不小气；和睿智*人在一起，遇事就不迷茫；和聪明*人在一起 ， 做事就变机敏 。借人之智，完善自己 。学最好*别人，做最好*自己 。
9、站在户外，浅浅地嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空 ， 在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了*冷*空气 。刚刚燃起*一点希望又破灭了，消失地轻巧而又平静，防护从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别*湿润 。
10、成熟是一种明亮而不刺眼*光辉 ， 一种圆润而不腻耳*音响，一种不需要对别人察言观**从容，一种终于停止了向周围申诉求告*大气，一种不理会哄闹*微笑，一种洗刷了偏激*淡漠 ， 一种无须声张*厚实，一种并不陡峭*高度 。
11、我一直喜欢下午*阳光 。他让我相信这个世界上任何事情都会有转机，相信命运*宽厚和美好 。我们终归要长大，带着一种无怨*心情悄悄地长大 。归根到底，成长是一种幸福 。
12、我常常在思索我们*青春，它真是一个奇形怪状*玩意儿，短短*身子偏偏拖了一个长长*尾巴 ， 像翅膀一样招摇着，久久不肯离去 。
13、不管多么深刻*伤痛，只需7年都会痊愈 。因为，有科学家说，7年*时间，可以把我们全身*细胞都更换一遍 ， 一个旧细胞都没有 。每一天*坚持都是一种进步 。相信总有一天，所有*不*都会**净净 。
14、曾经也有一个笑容出现在我*生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏*一条湍急河流，无法泅渡，那河流*声音，就成为我每*每夜绝望*歌唱 。
15、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅*文字 ， 浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致*杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动*音符，吟唱*暖语；**春花秋月，红尘阡陌 ， 放飞*思绪，漫过四季如歌 。读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情 。
16、生活*海洋并不像碧波涟漪*西子湖，随着时间*流动 ， 它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪*考验之后，往往会变得更加坚强 。
17、人最软弱*地方，是舍不得 。舍不得一段不再精采*感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声 。我们永远以为最好**子是会很长很长*，不必那么快离开 ， 但就在我们心软和缺乏勇气*时候，最好**子毫不留情地逝去了 。
18、*子总是像从指尖渡过*细纱，在不经意间悄然滑落 。那些往**忧愁和误用伤 ， 在似水流年*荡涤下随波轻轻地逝去，而留下*欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新 。
19、人生如一*厚重*书 ， 扉页是我们*梦想，目录是我们*脚?。谌菔俏颐?精彩，后记是我们*回望 。有些书是没有主角*，因为我们忽视了自我；有些书是没有线索*，因为我们迷失了自我；有些书是没有内容*，因为我们埋没了自我……唯有把自己当成主角和主线，我们才能写出属于自己*东西 。诗美如花，爱美如花 ， 是你叩响了她*门铃，在再别康桥里赏析夕阳温柔*笑脸 ， 彩虹*梦幻，白云*惬意，迷醉了你我*眸子 。雨巷深处*那把油纸伞 ， 还有结满忧愁*紫*，醉了你，醉了我 ， *你，*我 。
20、岁月总是伴随着磕磕绊绊*那些人回忆 ， 那些构建起我们*人或事，像火车一样从我们*生命中轰轰烈烈地轧过去，留下一条条或明或暗或清洗或模糊*印记 。
