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【《教给学生观察》读后感600字】我们常把观察看作是一种有效*学*程度上取决于观察在学生*智力发展中占有何种地位 。从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样 。如果说复*自然*接触，他带着孩子们到森林、湖泊去观察生命*变化，用绘画、写童话故事等形式让孩子们记录所见所闻，他仔细地观察每一个不同阶段*孩子思维*不同发展 。让孩子们在自然现象面前发出惊叹，发展智力是去自然界“旅行”*目* 。
观察 ， 使我们变得睿智，活跃了我们*大脑，丰富了我们*生活；观察使我们学会了沉思，在成长*道路上 ， 又增添了几分成熟；观察，使我们懂得了爱＼理解了爱 ， 就象所有有生命*物体离不开阳光＼空气和水分一样，给我们*生活带来五彩斑斓 。
在生活中 ， 如果不善于观察，就会让许多有用*＂材料＂从自己*眼皮底下溜走，写起文章自然就费劲了（特别是对于学生来说） 。因而要处处留心周围*事和物 。每一个人都有自己独特*生活经历和社会经验，对人＼事＼物有着不同*认识和理解 。从不同*角度去观察，会有不同*发现 。若用停滞＼单一*目光去看待问题，就不能从根*上把握事和物 。
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