一位资深留学文案的日常老师分享 _留学文案日写作文章

老师分享（一位资深留学文案的日常）
拉近与世界的距离

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我坚信人永远无法靠近内心不渴望的东西，作为多年来一直在一线奋战的留学文案老师，我见证了无数学生梦想实现的美好时刻, 也愿意记录下多年来我和我的学生们申请的日常。
这是一种职业素养和习惯，更是我一直以来的心愿。
FROMMs. Chen
为了更好地帮助学生，我尝试过许多记录方法，现在最常用的是来源于日本的一种工作记录方法：KPT（Keputo）由以下三个部分组成。

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Keep
当前你正在做的事务或项目的正常描述
01

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Problem
你今日所遇到的问题
02

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Try
你明天准备要尝试的解决方案
03
如下日记见证我和我的同学们的申请之路：

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日记1
Z同学转接到我手上时已经换了3个文书老师了，自接触到Z起，她就向我抱怨自己的转接经历，并对自己的申请表示非常担忧。
我也感到痛惜， Z同学硬实力不错：985 ， GPA3.9/5.0 ，获得过很多国内甚至国际的奖，并且每学年都拿奖学金。
当我看到她经历的困惑时留学文案日写作文章，我决定要尽我所能帮助她去到心仪的大学。

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选校的时候， Z同学非常纠结。
只愿选择比自己本科大学QS排名更高的学校。 Z的背景具有冲刺申请专业的潜力，申请的是近几年新兴的专业交互设计。
在写个人陈述的时候，我们在深挖Z同学的想法和经历时，发现Z同学虽然作为团队的一员获得了国际大奖，但对获奖项目不够熟悉，对自己在项目里面做了哪些工作也不是很清晰。
于是我们易思伯乐指导团队通过深入沟通，为其撰写了一封漂亮的文书， Z同学对内容也十分满意没有任何补充。
值得肯定的是， Z同学为了避免一切可能出现的问题，事必躬亲。她要求在申请前把所有学校的文书发到她邮箱，再次检查。
她的母校QS排名前三百，她受到了非常优质的教育，在整个沟通和反馈的过程中， Z同学的配合度和完成度都非常高。

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日记2
艺术类申请的时候，加上创意项目，往往能取得更好的录取结果。特别是根据学生的背景深入挖掘创意点，这个过程虽然长但是很有意义。

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日记3
依旧是忙碌的一天，递交了2位同学、3个学校的申请和作品集，指导了1位同学的study proposal ，指导了1位同学的CV ，回答许多同学和同事的咨询。今天虽然忙碌，但我在处理工作及沟通的过程中都保持愉悦的心态。

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日记4
5点半下班，今天我加班到8点身体不舒服准备走人的时候，发现大家都还在，坐得无比整齐。申请高峰期，我意识到要确保处理好手上所有学生的申请，如果为自己添加额外的工作量，必然影响到其它同学的申请，只能牺牲自己的休息时间。
越是忙碌越是能体现个人职业素养的时刻，和同事以及学生们高度配合，能大大提高工作效率。