调查显示，80%的学生不喜欢音乐书籍的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度 。如果改变不了大环境，那么就要通过改变自己的方式来改变现状，这就需要与学生更好的沟通，更多的思考和探索新的教学方法，灵活运用拓展的外部知识材料 。
实习过得很快，我带着一点点悲伤和不情愿离开了实习单位 。实习期间，我与导师和学生结下了深厚的友谊 。希望我的导师们工作顺利，我人生中的第一批学生学业有成 。当然，在这次实习中，我还有很多事情要做 。相信我会尽快改正自己的态度和错误，为以后的工作打下坚实的基础 。
再次感谢我的学校，实习单位，还有我的导师和部门导师 。
认同:音乐老师练习自我认同 。
时间如水，时间就是宋立科，一眨眼，一年的试用期就结束了 。在这当老师的第一年，我很庆幸自己能够踏上期待已久的三尺讲台，实现从学生到教师的过度角色转变，真正适应学校正常的教育教学生活，融入近似第四小学小学教师这个大家庭，从中体会到师德的重要性、为人师表的滋味、为人师表的责任，同时也显著提升了自己的学习能力、教学能力和专业水平 。在小学当音乐老师不是我的初衷 。一年后，我日夜和学生住在一起 。小学生天真无邪，求知若渴，增加了我坚守小学老师岗位的信心 。于是我暗自振作，决心用师德、师爱、教师智慧、教师能力要求自己，用爱传播，用爱培养，让孩子身心健康发展 。对过去一年的工作总结和评价如下:
第一，为人师表
创业网“没有美德是老师，没有美德是榜样”，美德是老师的灵魂和生命 。作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技能，更重要的是要有高尚的美德 。我知道作为一名新教师，师德的培养不是一蹴而就的，也谈不上 。我们要善于学习，用心练习，从小事做起，从现在做起，从我做起，持之以恒，持之以恒 。这是我心中的想法和努力 。一年后，我积极参加校内外的各种学习和培训，还着重读了三本书 。一是苍南县教育局编制的《做人民满意的教师》；二、美国作家哈蒙德的《优秀教师是怎样造就的》；第三，美国普恩对新教师的建议 。关键章节我都做了笔记，看完之后写下自己的想法 。其中，名言警句总是督促我不断进步，经常帮助我从挫折中走出来，坚定了我对小学老师这个岗位的信心，决心为教育奋斗终生 。
第二，老师可以是最重要的 。
教师是学校发展的关键 。人力资源是学校发展的第一资源，而人力资源是教师的专业素质和专业化程度，因此教师教学能力的薄弱直接关系到学校的兴衰 。作为一名新教师，我瞄准名师，立足教学常规，竭尽全力，不断充实基础，尽最大努力实现名师目标 。
第一，通过学习提升自己 。你想学习的原因很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，角色没有及时改变，又没有足够的理论支撑，所以一切都很难应付，尤其是作为一名新老师 。因此，我努力从以下几个方面来实现 。首先，阅读 。“读书会让我们的老师更好地思考，远离浮躁，让我们的老师更有教育智慧，让我们的教育更美丽 。”朱永新教授的真知灼见深深地教会了我，于是我曾经为自己规划了一个阅读计划，一年集中阅读四本书，这四本书是浙江省农村中小学教师素质提升工程——中小学音乐新课程教学设计、案例分析和教学评价的素材 。掌握了教学设计、教学评价、讲课和教学反思的结构框架，理解了写作意图、方法和手段 。第二，我上课，听老师讲课 。每次公开课前，我都得到了龙岗五小教导员陈端阳的指导，听她的示范课 。我羡慕导师驾驭课堂教学、调控、教学设计等的能力 。这是我终身学习的榜样 。还听了优质课评课，教研活动示范课，老师娴熟的教学技巧，流畅的教学程序，互动的教学氛围，这些都深深地印在我的脑海里 。我不断取长补短缩短教学成熟度 。最后听了学校不同学科的同学和老师的课，吸收了课堂教学的精华，丰富了我的教学风格，提高了我的课堂教学水平 。
其次，通过实践成就自己 。
教育是一门艺术，教学本质上是一门实践艺术，因此，教好书是教师专业发展的第一步 。如何教好书？作为一名新老师，我首先把每一节普通课都教好 。我可以根据我校学生的实际情况设定教学目标，预设解决疑难问题的方法和途径，基本完成每节课的教学任务，逐步培养学生的学习兴趣 。其次，我非常重视入职班，无论是学校级还是县级 。我总是寻求陈端阳老师的指导 。陈老师从目标设定、教学方法选择、教学过程乃至课的导入和结束都做了研究和指导，让我受益匪浅，进步很大 。三是积极参加学区青年教师竞赛活动，与重点教师同台演出，锻炼勇气，取得好成绩 。四是不断总结教学经验，积极参与论文写作，每节公开课后写一篇讲稿，每节示范课后写一篇评论稿，试图通过反复实践加速专业发展 。此外，我还开了一个博客，用博客作为在网上交流感情的手段来提升自己 。
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