6.从课文中选择一个你认为最好用的单词，写在下面，然后造句 。(2分)
参考答案
(一) 。
翠鸟爱逆水疾飞，眨眼间又轻轻停在芦苇杆上 。他一动不动地盯着微波水面，等待小鱼游到水面 。?
小鱼悄悄地把头伸出水面，吹了一个小泡泡 。再聪明，也难逃翠鸟锐利的目光 。翠鸟推开芦苇杆，像箭一样飞过去，抱起小鱼，迎着水飞走了 。只有芦苇杆还在晃动，水波还在荡漾 。?
1.填写空 。(2分)
这两个自然段具体描述了翠鸟(抓鱼)，说明了翠鸟的特点(聪明灵活) 。?
2.在第二段中，用“-”画出描述翠鸟捕鱼时的动作的句子 。(1分)
3.从课文中找出下列单词的同义词 。(2分)
等待-(等待)尖锐-(尖锐)
4.仔细阅读标有“-”的句子 。这句话告诉我们，翠鸟的眼睛是极其锐利的 。(1分)
(2)对
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被细雨惊醒 。它脱下旧外衣，开始新生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露水，慢慢长出可爱的绿芽 。?
五月，是它长出绿叶和白色衣服的季节 。舞动的绿叶映衬着白色的梨花，在明媚的阳光下像一片银色的海洋！?
中秋节期间，银色的梨树挂满了大大小小的果实 。它的形状又扁又圆，类似苹果的形状 。它总是喜欢三五成群地生长 。起初，水果的颜色是浅绿色的，后来它变成了黄色 。来过的人都会对家乡的银梨赞不绝口 。?
走进果园，还能闻到微风的清香 。当好客的主人给你一个又大又甜的银梨品尝时，你就知道银梨皮薄、酥脆、水灵、香甜可口了 。银梨真的和北京鸭梨一样美 。
我喜欢家乡的银梨 。?
1.从文章中找出正确的单词，填入括号内 。(2分)
(薄雾)细雨(甘露)
舞动的绿叶的海洋(银色)
2.根据需要在横线上填写描述李因水果特征的单词 。(2分)
(1)形状:扁圆形 。
(2)颜色:开始是淡绿色，后来是黄色 。
3.用“-”画一个比喻句 。(1分)
4.短文按时间顺序写，注明时间的词有:阳春三月，五月_________ _ _ _ _ _中秋_ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)
5.给短文增加一个合适的题目，在短文前填写“-” 。(1分)
6.从课文中选择一个你认为最好用的单词，写在下面，然后造句 。(2分)
赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口 。
四年级
(一) 。
三月桃花水
是什么声音，像一串串小铃铛，轻轻掠过村庄？什么光像明亮的丝绸一样反射着蓝天？
啊，河水醒了！三月的桃树，舞着绚烂的朝霞，向前流淌 。有一千朵樱花，洒在河上；水里有一万个漩涡 。
三月的桃花心木是春天的竖琴 。
每一道波纹都是一根温柔的弦 。白浪击鼓结秦；大大小小的水波回荡在田间拖拉机的声音；纤细的耳语在和刚刚从雪被里伸出来的麦苗说话；撞击岸边岩石的叮咚声，就像车轮在公路上滚动的铃声；奔腾的水波声在催促着村民们犁地播种！
三月的桃树是春天的镜子 。
它看见燕子飞过天空空翅膀上有白云；它看见垂柳披头散发，似雾似烟；它看到一群女孩来到河边，花瓣立刻飘到了水下 。看到边境上的村庄，厨房烟囱里的烟很早就升起来了...
比黄金还贵，三月桃花水！比银还亮 。三月桃花水！
啊，地上的草郁郁葱葱，两岸的杨柳如眉 。三月的桃花树让人更加陶醉 。啊！喝一口，喝一口，让三月的桃花水注满我们心中的酒杯 。
1.理解文章内容空 。
(1)在第一段中，作者比较了______________和________之间的区别
(2)“三月桃花水，与美丽的日出共舞，向前流 。”这是一种写作方式_ _____________的方式
2.感受全文，请从三个方面谈谈桃花水的美 。
3.看到这么美的三月桃花水，作者会是什么样的心情？?____________________________________________________________________________?
4.“三月桃花水是春天的镜子 。”告诉我你在智能镜子里看到了什么 。我看到了_ ________我还看到了_________我还看到了_________我还看到了
5.写一句关于春天的谚语 。?_________________________________________________________________
(2)对
渴望阅读的“大眼睛”
几十年前，一位年轻的摄影师深入大别山采访“希望工程” 。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里去读书的孩子，在众多孩子中发现了一双闪亮的大眼睛 。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最让他担心，因为她上学走的是一条盘山公路，其中一条还在一个大水库上 。但是，这个大眼睛的小女孩很坚强，无论刮风下雨，她总是准时到校 。采访人员很感动 。一天早上，他跟着孩子进了教室，拍了一张很有感染力的《我要学习》的照片 。从此，照片中渴望学习的“大眼睛”感动了无数热心人，也在孩子们心中留下了深刻的印象 。
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